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地市党报印刷厂实行股份制改造十分必要,应严格按照建立现代企业制度的要求,按照国家《公司法》的法定程序,有领导、有计划、有步骤地进行,方可解决改造过程中的难点和问题。 相似文献
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教学内容 :九年义务教育六年制小学数学第五册第 80页例 1。教学过程 :(一 )情境激趣 ,引入新课( 1 )师述 :小朋友 ,喜欢做游戏吗 ?三年级的小朋友在做游戏时还碰到一个数学问题呢。计算机演示 :下课了 ,三 ( 2 )的小朋友在操场上跳绳 ,杨杨跳了 1 5个 ,京京跳了 2 1个 ,几个小朋友围着东东 ,问东东你跳了几个 ?( 2 )师述 :东东没有直接告诉大家他跳了多少下。请你们猜一猜 ,东东会对大家怎样讲 ?学生进行猜想编题 ,如“东东比杨杨多 (少 )跳 5个”、“东东跳的是杨杨 (京京 )的 2倍”……学生每补充一个条件 ,让学生列式口答。( 3)师述 :老… 相似文献
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以区县电子政务建设为对象,在目前国内电子政务的现状下.提出了主动服务模式下的电子政务,阐述了主动服务模式的基本概念、技术基础以及该模式下的具体应用和主要意义。[编者按] 相似文献
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一、引入目标教师讲述 :大家已经掌握了长方体和正方体的特征 ,这节课学习它们的表面积 ,你们想知道些什么内容呢 ?根据学生的回答 ,总结出学习的目标 :什么是长方体和正方体的表面积 ?如何求表面积 ?二、教学新知首先 ,教表面积的意义 ,可按下列步骤进行。1.学生摸摸长方体学具的外表 ,说出各个面的名称。2.学生用剪刀将长方体沿着棱剪开 ,在展开后的图形中 ,分别标出上、下、前、后、左、右6个面。微机显示展开图 ,教师讲解长方体6个面的面积和是它的表面积 ,并引导学生自己得出正方体的表面积。点评 :教师先引导学生看、摸、剪长方… 相似文献
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刘耀 《四川师范大学学报(社会科学版)》2012,39(5):170-176
对经学价值的探讨是近代学术史的重要课题,从廖平到蒙文通的学术传承为研究这一问题提供了重要视角。蒙文通对经学的研究侧重于对学术自身发展与演进轨迹的探讨,他打破了传统经学研究的壁垒,注意到先秦诸子与经学之间的互动,并以此解释经学的周秦之变。基于对儒家经解的研究,他将诸子之学纳入儒学系统中探讨,形成了自己独特的经学研究方法。蒙文通经学研究方法的形成和他与其师廖平的学术传承密切相关。蒙文通虽然不认同老师廖平晚年的观点,但廖平的"大小"、"天人"学说却打通了诸子间的壁垒,且暗合中国传统学说整体化的时代趋势,从而为蒙文通的经学研究创造了条件。蒙文通在廖平经学研究的基础上,打破孔子的权威,也就在廖平处解放了诸子。蒙文通通过自己的研究,对清季民初的经学归宿为何的历史性问题给出了自己的答案,他用历史的眼光来看待经学的发展,但其治学宗旨是强调经学对中国历史、文化之特殊价值,从而为经学正名。 相似文献
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“通分”是小学数学第十册教材上的一个教学难点,由于这部分内容属于“纯数学”,学生学习时感到比较枯燥。如何让这部分数学知识“活”起来?我们在教学中进行了尝试,现以课始的教学实录为例具体谈谈。师:同学们,本周五学校将举行运动会,我们班要选拔一位短跑运动员,老师让圆圆和小杰进行了三次比赛,现在请同学们当裁判,比一比,谁跑得快。师:第一次比赛,圆圆用了79分,小杰用了59分,谁跑得快?生(全部举手):是小杰跑得快。因为这是两个同分母分数,分子大的分数比较大。79>59,所以小杰跑得快。师:第二次比赛,圆圆用了57分,小杰用了59分,谁跑得快… 相似文献
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