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《秒的认识》是人教版实验教材三年级上册第五单元《时、分、秒》的教学内容,是在学生已经建立时、分概念的基础上进行教学的。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,在关注课堂教学改革的同时,对于练习题的设计已成了摆在老师们面前的一个重要课题。如何设计习题,设计什么样的习题,围绕这些问题,我在教学中进行了实践与探索。我觉得,新课程背景下的小学数学练习题应具有以下一些特点:一、生活味浓“生活味浓”是新课程背景下小学数学练习题的一个重要特点。我们应把生活实践当作学生认识发展的活水,把数学习题与生活实践紧密“链接”起来,让学生在这些来自于实际的鲜活的数学事例中,感受到学习数学是有用的,是快乐的。如孩子们熟悉的校园、公园、衣服、电话机、年历卡、营养早餐… 相似文献
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分析了铜炼厂生产经营管理决策的过程,特点与要求,介绍了生产经营管理决策的方法、模型以及决策支持系统(DSS)的功能与结构及其子系统的设计。 相似文献
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文章简要地介绍了江西省地质灾害实时预警预报分析决策系统的设计目标、设计框架、设计原则及系统构成与功能等.系统主要由地质灾害信息管理子系统、地质灾害分析与预警子系统、地质灾害信息网络发布子系统等三个子系统组成,各个子系统有其各自的功能,而子系统之间又有其关联性.地质灾害实时预警预报分析决策系统的建立,可以为政府部门的防灾减灾提供决策服务,从而可以更有效地对地质灾害进行防治. 相似文献
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《数学课程标准》的出台,给数学教育注入了新的血液,同时也给全体数学教师带来了挑战。新的课程标准,需要有新的教学理念、教学原则、教学策略和教学方法来支撑。面对手中还没来得及修改的教材,我经常思考这样一个问题:如何根据新课程标准精神,让现有教材焕发新的活力,使学生获得生动、活泼、主动的发展? 相似文献
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约翰·金通的多源流理论是分析政策生成过程的理论框架,《独立学院设置与管理办法》的生成和发展过程符合这一框架。高等教育改革、民办教育现状及独立学院自身,与“触发性事件”政府介入,一起形成“问题源流”;学者、投资方、高校和政府的政策共同体构成“政策源流”;执政理念、国民情绪和公共舆论促成“政治源流”形成,三个源流共同作用打开“政策之窗”,推动《办法》出台。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,在关注课堂教学改革的同时,练习题如何设计已成了摆在教师面前的一个重要课题。我觉得,新课程背景下的小学数学练习题应具有以下一些特点。 相似文献