论速滑课教学中非言语交流的应用研究

知识技能的传授过程要依赖多种信息资料传递的方式实现，而技术动作(非言语)和言语构成了信息传递的主体要件，非言语交流在速滑课教学中发挥着充分的作用。实践证明，只有充分认识到非言语交流的重要意义，合理使用非言语交流才能使教学达到良好的效果。     

加强校际合作其实是一种教育智慧

近几年，义务教育均衡发展备受关注，不仅家长盼着、群众看着、媒体议着，而且政府有关部门也把它作为重大课题在深入研究．作为主要问题在着力解决。其实原因很简单，那就是义务教育作为政府的承诺。理所当然是公众的诉求。因此，义务教育能否实现均衡发展势必成为教育是否公平、人民是否满意的标志之一。     

英语写作教学中的技能培养

多年来,英语写作教学一直没有引起足够的重视,许多教师只是为了应试而对学生进行一些强化训练,但这样做很难达到预期的效果.因此一些学生在写作文时会感到无从下笔.     

赴上海、杭州、苏州地区考察学习报告

为进一步解放思想、更新观念,学习先进地区在文化事业和文化产业发展方面的成功经验,2008年10月31日至11月9日,我参加了市文化局在上海市召开的党组中心组学习读书会,     

三门峡市自考如期进行

一场突如其来的SARS影响着整个生活、工作。一年一度的高等教育自学考试全国统考4月19—20日如期在三门峡市进行。此次考试开考79个专业、606门课程,报考7766人、16647科次,共设6个考点、968个考场。考试期间,市人大、市政府及市教育局四大班子领导到各考点巡视指导工作,发现问题及时解决,排降一切隐患,为本次考试工作顺利进行提供了保证。这场特殊时期的考试,有几大特点:领导高度重视。教育局党委领导分片包干,分别到6个考点蹲点指导工作;各考点主考、副主考     

失去诚信的课堂

要研究课堂、改进教学就必须进行公开研讨课,但目前有很多的公开课都是一些失去诚信的课,一些作秀的课。下面一堂公开课是摘自浙江省义乌中学学生吴铭发表在《科学24小时》上的作文——今天下午,我们班上了一节怪无聊的语文课。     

让折断的翅膀从“心”翱翔

想象力是中学生写作时应具备的一项重要能力。想象力的高下优劣很大程度上影响着作的出彩与否。成功的想象，可以“精骛八极，心游万仞”，“笼天地于形内，挫万物于笔端”。在一次想象作比赛中，我设计了以下一道作题：     

一处之差，答案迥异

下列每组题目只有一处差异,答案却有很大不同。请试着做一做,看是不是能做对。1.Isthisveryfactory______youvisitedlastyear?Isthistheveryfactory______youvisitedlastyear?A.thatB.whichC.whereD.theone2.Thisissuchaheavybox______noonecancarryit.Thisissuchaheavybox____