深圳市产学研专利合作网络演化分析及启示研究

基于中国专利数据库深圳市2007—2021年联合申请专利数据构建深圳市产学研专利合作网络,运用 Gephi和ArcGIS等分析工具及社交网络分析方法,探究深圳市产学研专利合作网络的演化特征。结果表明：(1)产学研合作率处于较低水平,合作网络密度不断下降、平均路径长度大,产学研合作主体之间联系不够紧密;(2)合作网络具有明显的进化特征,高校占据历年合作网络的核心位置,企业的创新主体性没有发挥;(3)产学研合作的空间联系以北京、江浙沪和深圳为中心向周围地域辐射,已基本覆盖全国大多数区域。据此提出提高产学研合作水平的政策建议。     

一辈子必须记住的三道题

<正>最后一节课,老师说要考试。"三道题目都很简单,"老师笑眯眯地说,"记得父母生日的同学请举手!"片刻,女生都齐刷刷地举起了手,有几个男生畏畏缩缩地举起了手,又放了下去。老师继续问:"教学楼里有三个清洁工,谁能叫出其中两个人的名字?"这下大家都傻眼了:三年了,怎么从来没留意过她们?老师接着抛出了第三道题:"你是否打过自己的耳光?"这一回,所有的学生都"哧哧"地笑了起来。打自己耳光,恐怕只有傻瓜或疯子才干得出来吧?     

春听柳笛声

柳笛,是物质匮乏时代孩子们苦中作乐的产物,本刊选登本文,旨在给今日为人父母者添一点回忆童年生活的引子。但制作柳笛需要折断柳枝,终有不爱护树木之嫌。因此,建议读者,对柳笛应是"相见不如怀念",也不宜鼓励孩子动手制作。毕竟现在的孩子并不缺这般玩具,而且,至少在这件玩具上,爱护花草树木远比自己动手更有意义。     

向妈妈道歉

正亲爱的妈妈:您好,我是爱惹您生气的女儿。现在我正在以书信的形式向您道歉。妈妈,对不起。儿童时代的我不知道粮食的来之不易,总是浪费一些食物,您告诉我"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦",但我却不听。妈妈,请原谅我的无知。妈妈,对不起。少年时代的我不知道钱的来之不易,总是向您要这要那的。倘若您满足了我,我便开开心心的;倘若您不满足我,我便哭着喊着向您索     

国际法双语教学中多媒体手段的运用

根据教育部文件精神,高校要积极推动法学本科专业双语教学。国际法是进行双语教学的首选课程之一。在国际法的双语教学中,合理利用多媒体,可以解决中英文教材选择和学生学习积极性不高的困境,提高案例教学和课堂讲授的质量,提高学生查找资料的基本素质,并且扩充讲授的深度和宽度,实现用两种语言掌握国际法的目的。     

小荷已露尖尖角——齐白石画作赏析中学生鉴赏力的表现（二）

三、正面不写写侧面 画家的情感是灵魂,线条则是绘画元素中最生动的部分,它好比人的神经,是画家从自然真实中提炼的抽象语言。线条的韵律支持了画作的生机,尤其在以线造型为主的中国画中,线条是构成物象、表现画家情感的符号。例如,作品《蛙声十里出山泉》．学生们在赏析中说：     

丝

“有一种灰白色的幼虫．有我们的小指那么大，人们把它们养起来，让它们制出许多茧子，丝质品便是从这种茧子中得来的。这种虫叫蚕。在几间极清洁的房间里，人们放着许多张芦席，芦席上放着桑叶，小虫便在这间房子里从卵中孵出来。桑树是一种很大的树，     

美国企业文化背景:个人主义

<正>美国是大国中最年轻的国家,早期居民大多数是从欧洲各国迁移过来,其本身只有不到300年的历史,这些移民来到一个陌生的环境,一切得从头开始,身边没有亲戚朋友的帮助,只能依靠个人奋斗,在生活的磨练下形成了美国人浓厚的个人主义色彩。移民占人口的绝大部分的美国人,其企业文化形成