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随着时代的发展,传统的教学模式已经无法适应教学的要求,教育者应不断丰富教学的形式。任务型教学为教育者提供了一种新的教学方案,同时它也是对传统教学方式的一种创新和发展,为教学实践注入了新的活力。本文从任务型教学的概念、出现的原因、产生的意义、实际应用问题等方面进行全面分析,并针对出现的具体问题给出一些切合实际的建议。 相似文献
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设X为非空集合,E是X上的等价关系,T(X)是X上的全变换半群.记TE*(X)={α∈T(X)|(?x,y∈X)(x, y)∈E?(xα, yα)∈E},则TE*(X)是T(X)的子半群.许多学者对半群TE*(X)作了研究,而沿着这些方向继续研究还可以刻画出TE*(X)中的关系■,给出■, R=R*的充要条件,证明TE*(X)中的正则元集Reg(TE*(X))形成子半群,同时可以得到Reg(TE*(X))构成完全正则半群和纯正半群的充要条件. 相似文献
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刘鑫 《武汉工程职业技术学院学报》2022,(1):56-61
机关事务作为党和国家行政工作的重要保障、推动实现国家治理现代化的重要抓手,在提升国家治理效能中具有重要地位。运用CiteSpace可视化文献分析软件,对我国1990年—2020年国家机关事务管理相关研究进行分析,梳理了我国机关事务领域研究的主要内容及研究热点问题,总结了国家治理现代化语境下机关事务高质量发展的职能化、标准化、法治化、集中化、节约化、信息化、社会化等领域的研究趋势。 相似文献
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基于双元冲突的视角构建理论模型,聚焦于高管团队冲突过程,动态分析了CEO特征整合情境下的高管团队职能背景多样性对企业创新绩效的影响机理。以2009年至2016年沪深A股上市公司为样本,运用泊松回归模型实证研究高管团队职能背景多样性对企业创新绩效的影响以及CEO能力、权力和关系三个维度特征所发挥的情境作用。研究结果表明:在企业创新过程中,高管团队职能背景多样性引起的情感冲突相比于认知冲突发挥更为主导性的作用,对企业创新绩效具有破坏作用;CEO职能背景丰富性和CEO与高管团队成员共同经历减弱了高管团队职能背景多样性对企业创新绩效的破坏效应;CEO权力增强了这种破坏效应。基于双元冲突视角聚焦冲突过程动态剖析高管团队职能背景多样性对企业创新绩效的影响机理突破了原有研究静态的分析框架,有助于打开"团队多样性—企业经营后果"的"黑匣子",同时对企业有效提升创新绩效具有一定指导意义。 相似文献
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人工智能技术的勃兴带来了全新的人工智能时代.随着人工智能编辑软件的应用,人工智能辅助创作与自主创作等新闻稿件创作形式开始出现,出版领域在人工智能时代焕发了生机,但也面临了诸多著作权挑战,不仅存在人工智能编辑软件本身的著作权保护难题,还呈现出了人工智能辅助创作的著作权侵害风险以及人工智能自主创作的著作权认定困境.为此,应... 相似文献
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本文重点研究三菱丽阳株式会社在差别化聚丙烯腈领域的专利技术,以期了解其在差别化聚丙烯腈纤维领域的技术发展现状及趋势,为国内企业提供专利导航,促进企业科技创新,不断提升企业竞争力。 相似文献
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随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。为适应这种要求,为使中学数学课程改革能够深入下去,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的,中学数学教师应转变教育观念,努力提高教学水平。 相似文献