基于博物馆专业与社会相关性标准的激励机制——世界范围内博物馆和文化遗产领域重要奖项概览

文章梳理了世界范围博物馆和文化遗产领域的主要奖项设置,旨在从博物馆机构与其所服务的社区/社区群的社会相关性的角度,透视当今博物馆专业质量评价标准中的一个新维度。     

A Brief Analysis of Shylock's Positive Characters

The Merchant of Venice is one of the most successful works written by the famous British playwright William Shake?speare, and the discussion of the Jew-Shylock has always been a focus in literary circles. Shylock is viewed as a negative role, but the author considers that Shylock's positive characters such as capability, toughness and love for family as well as the faithfulness to Judaism are worthwhile for people to learn. This thesis will analyze Shylock's positive characters based on the historical back?ground of The Merchant of Venice. And it proves that Shylock is a Jewish hero, then explores the profound revelations which Shy?lock's positive characters give.     

南岳自然保护区的蝶类

记录了湖南省衡山县南岳自然保护区的蝶类 115种 ,隶属于 9科 73属     

《示众》的叙述智慧

本文对鲁迅小说《示众》的被示者 /看客 ;看客 /看客 ;叙述者 /隐含作者之间的多元关系 ,作了审美的解读 ;并对叙述中的时空、空白以及作者的示众情结进行了考释与阐发。     

极高含水率疏浚泥浆的絮凝机理和颗粒尺寸变化规律研究

341省道马山至宜兴周铁段YMA02竺山湖线路区采用围堰明挖法施工,其湖底含有大量的疏浚淤泥,淤泥的不合理处理将会给周边造成巨大的环境压力。淤泥本身作为一种自然资源,直接外运废弃处理也是一种资源浪费。鉴于此,本文采用絮凝试验和颗粒级配试验,分析絮凝剂种类、掺量对于泥浆絮凝效果的影响,揭示了泥浆在絮凝过程中的絮凝机理和颗粒尺寸变化规律。研究结果表明：阳离子聚丙烯酰胺(CPAM)絮凝处理效果优于阴离子聚丙烯酰胺(APAM)和非离子型聚丙烯酰胺(NPAM)且当CPAM掺量为0.4‰时,清液析出量最多;CPAM与APAM相比,前者对于泥浆的絮凝主要通过吸附电中和作用进行,而APAM由于其相对分子质量较大,可以同时发挥吸附桥架作用和吸附电中和作用;随着各絮凝剂用量的增加,絮凝完成后泥浆中粘粒的含量逐渐减小,粉粒的含量逐渐增加。     

基于DEA-Tobit模型的成都平原城市群公共体育服务效率评估

以成都平原城市群中的8个城市为研究对象,运用数据包络分析法对这些城市的公共体育服务效率进行评价.研究结果表明成都平原城市群公共体育服务整体效率不高,存在投入冗余和产出不足等问题,所有城市都未在最优规模收益下进行公共体育服务建设.通过Tobit回归模型,判断社会环境影响因素与公共体育服务效率值的相关性.在此基础上提出了完善财政转移支付制度,保证资金投入;公共体育服务供给侧改革;打破行政区域设置,整合城市群服务资源和重视国民体质监测工作,推进全民健身发展等4项改进策略.     

砌体建筑结构设计和施工技术的应用

加快我国住宅建设城市化发展的需要,特别是在针对黏土砖的墙体改革,近年来多种不同新型建筑结构体系的开发与应用已取得不少实用性成果。本文就对砌体建筑结构设计和施工技术进行了分析。     

推进绿色低碳发展理念融入高中思政课的问题及对策研究

绿色低碳发展是时代的要求,是国家的号召。文章在分析绿色低碳发展理念融入高中思政课价值的基础上,发现将绿色低碳发展理念融入高中思政课面临教学内容单薄、教学方法老旧、理论与实践相脱节、教学评价单一、低碳教学氛围不浓的问题。基于此,文章有针对性地提出了提高教师素养、创新教学方式、推进社会实践、关注素养评价、加强校园文化建设这五个对策,旨在让绿色低碳发展理念更好地融入高中思政课,发挥思政课立德树人的关键作用,培养适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新时代青少年。     

浅谈微博与大学英语教学

随着微博不断普及,越来越多的教师开始将微博引入教学实践领域,使其成为学生学习、师生网络交互的工具。微博应用于大学英语教学,可以帮助学生开展自主学习、主题讨论等活动,以弥补传统教学过程中存在的互动不足、反馈不及时等情况。通过协作学习、相互促进、培养团队精神、建立学习共同体等多方面入手保证学习的效果。