古文字在古汉语繁体字教学中的作用浅探

学好繁体字是阅读古典文献的必要前提。分析古文字字形在三个方面有助于提高学习繁体字的效率:第一,有助于掌握汉字的造字理据;第二,有助于学习者以简驭繁,举一反三;第三,有助于研究、考察我国古代历史文化。     

《小屯南地甲骨》625版为误缀之卜骨

《小屯南地甲骨》625版为无名组卜辞,释文第一辞后段残失,但对应卜骨仍存,解决这种矛盾的合理解释就是此版下段接缀的残骨为误缀。     

沧州市农村中小学教师信息素养现状调查及分析

通过对沧州市农村中小学教师信息素养状况进行电子问卷调查,把握了当前教师的信息素养现状及培训情况.在此基础上,对未来培训模式及学习的侧重点进行了简要的分析.     

精雕细琢成就精彩美术课堂

随着新课程教学改革的实施,教师对细节的观念逐渐发生了变化．教学细节也开始被当作一个重要的实践环节去认识。教学细节是教学的闪光点,是开启学生思维的金钥匙,是教学重难点的破解点,是实施素质教育的起始点。因此美术教师应关注课堂上的细节,精雕细琢,成就精彩美术课堂,提高美术教学实效。     

郑州大学美术系教师书画作品选登

郑州大学美术系的美术教育立足于中国文化传统,立足于中原独特的人文环境,强调学生对古今中外优秀的文化艺术遗产的兼收并蓄,坚持美术教育不仅是专业教育,而且是素质教育的育人理念。     

信息技术大赛对新疆高校计算机教育的促进

本文针对目前国内高校积极参加各种类型信息技术大赛的现状,分析了参加全国信息技术应用水平大赛对学校教学所产生的影响,探索研究参与信息技术大赛对学生成长为创新型人才的意义,并以新疆工程学院参与信息技术大赛的效果为例,深入分析了全国信息技术应用水平大赛对新疆高校计算机教育的促进作用.     

关于电阻的3点探究

1关于并联电阻 众所周知,并联总电阻的倒数等于各分电阻的倒数和：即1/R=1/R1＋1/R2＋1/R3＋……＋1/Rn-1＋1/Rn,求得总电阻：R=（R1R2R3……Rn-1Rn）／（R2R3……Rn-1Rn＋R1R3……Rn-1Rn＋R1R2R4……Rn-1Rn＋……＋R1R2R3R5……Rn＋R1R2R3……Rn-1）。     

基于JSP的B/S模式在线考试系统设计

文章介绍了基于JSP的B/S模式的在线考试系统设计。该系统具有很好的实用性和客观性,在设计上进行了改进和创新。     

字源例说廿则

本文利用出土古文字材料和传世文献材料,试对"其"、"贝"、"车"等二十个常用汉字的发展源流进行解释。     

甲骨文

甲骨文是指刻写在龟甲和兽骨上的一种文字资料。商代甲骨文的主要发现地是河南安阳殷墟，目前所见与殷墟甲骨文最有血脉关系的应是在郑州早商遗址发现的牛骨刻辞。2003年，山东济南大辛庄遗址新出土了介于殷墟文化二、三期之间的商代甲骨文，令人关注。此外近几十年来，在陕西周原遗址、山西洪赵坊堆、陕西长安张家坡、北京昌平白浮、北京房山镇江营和琉璃河、河北邢台南小汪等地西周遗址也出土了一系列商代末年至西周初年的甲骨文。