首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4754篇
  免费   297篇
  国内免费   733篇
教育   3355篇
科学研究   1766篇
各国文化   1篇
体育   286篇
综合类   56篇
文化理论   19篇
信息传播   301篇
  2023年   68篇
  2022年   291篇
  2021年   274篇
  2020年   138篇
  2019年   132篇
  2018年   70篇
  2017年   125篇
  2016年   49篇
  2015年   80篇
  2014年   397篇
  2013年   369篇
  2012年   287篇
  2011年   275篇
  2010年   255篇
  2009年   195篇
  2008年   222篇
  2007年   224篇
  2006年   272篇
  2005年   227篇
  2004年   156篇
  2003年   208篇
  2002年   209篇
  2001年   188篇
  2000年   160篇
  1999年   143篇
  1998年   93篇
  1997年   43篇
  1996年   67篇
  1995年   51篇
  1994年   42篇
  1993年   57篇
  1992年   52篇
  1991年   49篇
  1990年   43篇
  1989年   31篇
  1988年   29篇
  1987年   19篇
  1986年   30篇
  1985年   26篇
  1984年   21篇
  1983年   20篇
  1982年   20篇
  1981年   18篇
  1980年   11篇
  1977年   6篇
  1975年   7篇
  1974年   5篇
  1958年   3篇
  1957年   4篇
  1953年   3篇
排序方式: 共有5784条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
2003年职业教育和成人教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习十六大精神,全面贯彻全国职教会和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神,坚持与时俱进、开拓创新,进一步深化改革,促进职成教事业在新形势下取得更大发展。1.认真学习党的十六大精神。十六大报告是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的行动纲领。学习贯彻十六大精神是2003年职成教工作的首要任务。要组织全战线的同志,紧紧围绕主题,把握灵魂,抓住精髓,联系实际,系统深入地学习,力求融会贯通,学以…  相似文献   
82.
一、课题的提出非智力心理因素的发展问题已为国内外教育心理学研究者所关注,教育实际工作者也开始进行了一些有益的探索,但尚无较系统的理论和实际相结合的综合研究。我们提出这个课题的目的是试图回答以下问题:①怎样认识学生非智力心理因素的发展与全面发展的关系?②怎样认识中学生非智力心理因素发展的特点和规律?③怎样探索出切实可行的培养和激发学生非智力心理因素的方法?④怎样认识学生的非智力心理因素在教学中的地位和  相似文献   
83.
采用广义二阶矩法,得到了有硬边光阑限制时平顶高斯光束光束传输因子M2G的解析表达式,并对该式进行了深入的讨论.  相似文献   
84.
85.
本文从丰富上网学习为主的多媒体切实可行学习模式、自建多种上网学以致用导学课件、增强卓见成效支持服务系统三个方面,揭示了完善教学资源、提高自主学习能力的有效举措,进而实现了从以教师和课堂为中心向以学员与自主学习为中心的转变。  相似文献   
86.
简单的统计     
一、知识要点   在日常的生活和生产活动中,为了便于分析、比较,常常需要把一些数据进行收集和整理,并按一定的范围、顺序排列起来,这就是统计.小学阶段涉及的统计基础知识如下:   ……  相似文献   
87.
~~旅游,你准备好了吗@叶与林~~  相似文献   
88.
严正声明     
最近,有人假冒《教学与研究》编辑部的名义,以为投稿人、作者发表作品为由到处行骗,这不仅严重损害了我编辑部的名誉权,更严重侵犯了投稿人、作者的合法权益。我编辑部已向公安机关举报。敬请各位投稿人、作者在投稿前谨慎行事,保护自己的合法权益,以免上当受骗,由此而受到的损失与我编辑部无关。  相似文献   
89.
构建新型农民职业教育体系,是全面推动农村小康社会建设的必要条件.分析了我国农民职业教育体系的现状,并从这一现状出发,阐述新型农民职业教育培训体系的概念与内涵,提出构建这一体系的基本原则、体系框架、建设重点及主要模式.  相似文献   
90.
运用符号学的研究方法,解读《非诚勿扰》这一档节目中出现的关键的两幅图片,不难发现节目中的女性主导只是一种幻象,而这种幻象是通过图像的呈现、主持人的叙事与节目游戏规则的设定完成的。其实,该节目依然是对父权社会的谄媚,表征出这样一种景象:女性话语权主导下的女选男,而实质却是男权话语对女性的消费与审视。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号