抽象函数试题的解答策略

在高考对函数的考查中,函数的性质承担着重要的考查任务,考查的形式又通常以抽象函数的背景,从函数的单调性、奇偶性、周期性人手,对基础知识、基本技能和基本方法进行考查．本文将通过具体的问题,介绍处理抽象函数的单调性、奇偶性和周期性等问题的方法与策略．     

蒋介石的训育观初探

蒋介石从教育的实际和社会的需要出发,基于自己的经验,发表了大量有关训育的言论,形成了系统的训育观：训育的实施是教育和社会的内在要求,目标是为了健全人格,达成此目标的方法可以通过制定共通的校训,思想、生活指导,以及军事训练来完成,训育的至高原则是以身作则。我们可以客观评价蒋介石的训育观,认识其历史价值和时代局限。     

幸福来自平安——《给妈妈的信》

妈妈: 您好! “请让我送给您一个吉祥, 一个如意,一个健康,一个顺利,一个平安,一个福气。愿天下最幸福的人就是您!祝妈妈工作顺利!”妈妈,您好忙啊!这几天每次打电话给您,您都在工作中。上次爸爸来学校接我回家,没     

在线课程质量观和质量要素的质性研究--基于专家、实践者和学习者的视角

本文采用扎根理论研究方法,通过对学术专家、实践者和学习者三类相关群体的访谈,调查高等教育和继续教育在线课程相关人群关于在线课程的质量观与对质量构成的认识,探索在线课程质量框架与要素,以期为促进人们对在线课程质量的共识,为改进和优化现有在线课程质量标准提供参考。研究通过对20位受访者累计22万字访谈文本的编码分析,发现四种质量观--服务质量观、系统性质量观、目标性质量观和增值性质量观,并定义出设计开发与实施运行两大类的九个在线课程质量要素--课程目标、课程内容、学习过程、学习支持服务、学习评价、媒体与技术环境、实施效果、改进发展和社会影响。其中,课程目标、学习内容与实施效果被定义为核心要素。本文基于TF-IDF关键词统计方法对三类群体的在线课程质量观差异进行了分析,并结合已有远程教育质量观和在线课程质量标准相关成果对本研究发现和定义的在线课程质量观、质量框架和质量要素进行了讨论与反思。     

卢湾区职教中心实施跨世纪紧缺人才培圳工程

卢湾区职教中心实施跨世纪紧缺人才培圳工程本刊讯：上海卢湾区职业教育中心，适应一流城市对人才的需求，横联新兴行业．上挂高校，实施跨世纪紧缺人才培训工程，短短３年培训中高级紧缺人才３０００余人．录用率达１００％。８０年代中期，卢职中心只有２个职教班。但学...     

琐忆

你说你放弃了两个来投我,我很感激。因为我家当时是地主成分。我常为自己没尽到应有的责任而内疚,为你没得到应有的东西而忏悔。 你从小就有本事,茶饭针线,同龄姑娘望尘莫及。我知道这些后很自豪,常乐呵呵地觉着,你原先的那些本事都是为着这个世界上的我,为着可爱的孩子,为着这个家。锅碗瓢盆交响曲的弹奏,收种碾打攻坚战的冲刺,邻人溢美之词且不论,我是服了你这半边天了。但佩服与感     

高校图书馆网络环境下的采访工作

论述了高校图书馆在网络环境下采访工作中的几点方法，以及在此环境中采访工作面临的几个问题和对采访人员素质的要求。     

计算机的学习效果如何提高学生

众所周知,职高学生素质低不仅表现在他们的文化素质低,而且习惯也差,俗称“双差生”。面对职高目前这样的生源状况和教育形势,怎样才能提高未来建设者的科学文化素质、实际动手能力和科技意识,是我校计算机专业教师这几年来不断探索和研究的一个主要问题。本人根据长期的教学积累和探索,谈谈如何优化教学环节,[第一段]     

我相信一见钟情

泥岭骄阳熏风,矮墙荒草残坪．孤灯群书院中。呜蝉啼燕,梧桐杨柳飞红。——《天净沙·岭小初记》 没有想到,完全没有想到。苦等了整整一个暑假,那纸姗姗来迟的报到通知竟将我和这样的一个名叫侍岭的学校联系了起来!