学会驾驭自己的情绪

“人生不如意事常八九”,说的是人生旅途上常常会出现一些坎坷、挫折,有时会引起人们情绪的极大波动。为此,每个人都应该学会一些驾驭情绪的方法。一、打断法当你为一件烦恼的事情痛苦得难以自拔时,你不妨对自己大喝一声:“这样痛苦下去就能解决问题吗?生命太短暂了,金钱、名利是身外之物,一切都是过眼云烟,还有多少事情正等着我去做……”猛然醒悟,穿透人生,突然打断原来的心绪,从而有效地控制住低沉的情绪。     

生命是平等的

一直活在理智和麻木之间，以为没有什么能够再打湿心情。不料，这则罗布泊版的诗化故事，却把我狠狠感动了一回。 　　一位爱鸟的朋友写过，每当他看见端枪打鸟的人，就在心里把他打死一万遍。在富庶而平静的日子里，我们比较容易向动物表示爱心：供鸟儿一日数餐，给爱犬缝件布背心，或是心肝宝贝地唤着，领它们到户外遛弯儿晒太阳。比如我在写这篇小文时，膝盖上就卧着一只熟睡的小猫。 　　而置身于“进去出不来”的无边瀚海，探险者和鸟群戏剧性地相遇，则注定衍生出一场人与鸟的绝唱。感谢探险者的出手，使一小群飞翔的生命得救，让人性…     

实施“燎原计划”的一所中学——陈埭民族中学

为了深化教育体制改革,使教育为当地经济建设服务,积极为乡镇企业培养人才,引进、传播信息,推广研究成果,陈埭民族中学正在实施“燎原计划”。本刊记者采访了这所学校的领导。陈埭民族中学地处福建省第一个亿元镇——晋江县陈埭镇。陈埭镇人口6万多人,其中回族1万多人。几年来随着经济体制改革,乡镇企业迅猛发展,全镇已有913家工厂企业,是福建省鞋帽小商品基地。1987年以来,在各级党政、教育部门的关心支持下,民族中学全面贯彻党的教育方针,大胆改革,不断开拓,积极探索,搞活了具有民族特色的办学形式,可谓:“三教统筹,三位一体”。他们的基本经验是:基础教育、职业教育、成人教育,相互渗透,统筹发展,把教育、生产、技术服务结合起来,为少数民族     

以日常生活批判培育"平民化"现代人格

现代化是社会自我变革的过程,人的现代化是它的内在要求。人的现代化不仅体现在自身素质的提高,而且体现在社会转型时期对日常生活的批判性反思。这种批判既是对工具理性主义的超越,又是现代性“平民人格”成长过程,从而有助于在传统与现代、理性与文化、外源冲击与内源变革的兼容和谐中,形成经济社会的可持续发展能力。     

让自己的“盘标”变脸

同学们,当你打开[我的电脑]时,想不想让那个灰色的硬盘图标变得更眩呢?(如图1)想的话,那就跟我一道来做吧: 步骤1 先准备一个ico格式的图标文件。我是用lyh.bmp照片来做的,利用图像处理软件(如Photoshop),将原照片裁成86×86像素(或其他差不多大小)的尺寸,再另保存为lyh.ico(如图2)。     

理学创新与地方特色社会主义现代化——初解李约瑟命题及从中得到的启示

现代化的优势和特色是在对传统的创新中体现出来的。理学是中国文化中的一朵奇葩,寻求其原创性精华,解构其制度化中的糟粕,恢复其辩证法精神,是中国特色社会主义现代化发展的必然要求。李约瑟关于中国传统辩证法与马克思主义关系的命题,给了我们很大启示。把握理学与社会主义现代化的契合点,是全球化背景下,实现传统与现代、内源与外源、变革与发展和谐,形成地方特色现代化的要求。     

高职高专学生记忆障碍与考试障碍的分析及对策

广义的记忆障碍是一个人不能准确记住和回忆信息和技能的状态,可能由病理生理性的原因引发,也可能由情景性的原因引发,分为暂时性和永久性。高职高专学生记忆障碍多是由情景性的原因引发的,是暂时性的。由于存在记忆障碍,造成学习成绩不理想,记忆力欠缺,从而形成考试障碍。解除记忆障碍和考试障碍,高职高专学生首先要调整心理,改变学习方法,提高学习效率,在考试中逐步提升考试成绩,逐步增强信心。     

面向全校本科生的公共实验创新平台构建

以生命科学创新人才培养公共平台为例,介绍了面向全校本科生的公共实验创新平台构建中,针对各年级本科生的培养目标和具体培养措施,来探索此类公共实验创新平台在本科生的创新精神和实践能力培养方面的"分阶段"功能,揭示针对处于不同年级的本科生,利用不同的培养方案来培养其创新精神和实践能力,从而进一步挖掘与拓展此类公共实验平台的潜在作用,为其他学科此类公共创新实验平台在培养本科生的创新能力和实践能力方面提供经验借鉴。     

让思维转弯

我小时候住在内蒙古的一个村庄,那时候狼比较多,就是白天里,狼也在村边出没。家禽家畜被狼叼走的事件屡屡发生,人们谈狼色变。一个夏天的上午,一个男孩在村边割草时被两只狼围困住了。两狼一前一后。虎视眈眈。     

樵夫闲侃：海竿“歪经”之海竿钓法初探（一）

事物是普遍联系的,以我们常见的海竿垂钓活动为例,它所面对的是几个大系统（水体系统、鱼类系统、钓具系统、钓饵系统和天气气候系统）的相互作用,这些系统决不是孤立存在着的。一个智慧的钓者,必须在这些复杂的表象下去伪存真、去粗取精,以最简捷的方法搏取鱼获,收获快乐。