学生物理高级思维能力的训练

思维发展是高中物理学习的一个重要目标,"物理"学科特点在于基于外显的物理表象归纳出本质的东西,在不同物理现象和事例归纳的过程中,思维得到提炼和发展.如何有效培养学生高级思维能力呢?笔者在教学中发现"变式"训练是较为有效的方式.一、物理变式训练概述从心理学角度来看,"变式"就是改变物理规律或物理现象的呈现角度或方式等等一些非本质属性的特征,保持物理规律本质属性的稳定性,即换一个角度和切入口调动学生的思维,深化对物理概念的认识.具体实践中变式的途径如图1     

面向多元需求的聚合物成型加工双语教学探略

高分子材料及产业具有应用领域宽广、产业关联度高的特点,是当今世界最迅速发展的产业之一。在专业课程教学过程中培养学生较高的专业素养、创新能力兼具国际化视野具有重要的意义。本文结合教学实践对目前的双语教学模式进行了探索,着重思考在需求多元化的新形势下聚合物成型加工课程教学应具备的相关要素,旨在进一步推动提升学生的创新精神和实践能力,更好地服务于社会经济发展和行业转型升级建设。     

循环环的商环的结构

首先研究了一般循环环的商环,得到循环环的商环仍是循环环,并给出了其生成元.然后,在此基础上进一步研究了有限循环环和无限循环环的商环,并给出了它们的阶.     

学生发展才是学校第一要务

当我们一路奔忙,辛苦前行,我们不妨回首过去．是否把持育人本位．守住育人的阵地．记得我们为何出发     

A Probe of the Historical and Cultural Background for the Arab-Israeli Clash

The thesis probes the historical and cultural background for the Arab-Israeli clash in the Middle East.The research finds that in essence,the clash is a contest between the Arabs and the Jews for residence on the same one land.The clash resulted from their religious and cultural conventions on both sides,which were fostered during the history.Actually,it is a confrontation of two civilizations.     

二维码

现在“二维码”这个词很火。看电视时．屏幕的一角会出现个二维码,街边广告牌的一角也会赫然印着一个二维码,     

瀑布是怎样形成的

在世界上的名山大川中,瀑布可谓是一道风景线。它们沿着各种不同形状的悬崖峭壁,奔流倾泻,变幻奇丽,美不胜收。位于巴西和阿根廷两国交界的巴拉那河流域的伊瓜苏     

“土地利用专项规划”课程教学创新探索

＂土地利用专项规划＂课程的教学质量和教学效果直接关系到学生能否适应社会的需要,科学设置课程内容与创新教学研究势在必行。文章基于对欧美教师教育转型和科学研究创新要求的思考,对＂土地利用专项规划＂课程教学内容设置与教学创新进行了初步的探索。     

追寻生命的意义——大学生自我生命意义的多元价值取向分析

生命意义和自我生命意义含义相似但侧重点有所不同,二者具有共性与个性的关系.生命意义既是一种生活的过程和积极的生存状态,也是人主动追求的结果,其主动性和相对性主要体现在自我生命意义中.个体只有在正确的理论导向下,发挥其主观能动性,才能寻找到自我的生命意义.生命意义之于大学生有着非常重要的意义,具体表现在:可以为大学生提供应对社会压力的心理能量,可以使大学生明确其人生价值,也有助于大学生精神的健康发展.面对目前大学生普遍存在的生活无意义感问题,应以马克思主义的人生价值观、Frankl意义治疗理论的三个价值群以及积极心理学的乐观主义价值观为指导,积极启发大学生去主动追寻自我的生命意义.     

大学生学校幸福感研究综述

幸福一直是人们所关注的话题,在中国构建和谐社会这一大的社会背景之下,人们也更加关注社会精英群体大学生的主观幸福体验。而学校作为学生生活和学习的重要场所,对学生的影响不言而喻,因此对大学生学校幸福感的关注也成为了一种趋势。通过对学校幸福感的来源、概念以及学校幸福感与主观幸福感之间关系的研究,并对国内外学校幸福感的研究现状进行梳理,发现就现有研究来看,影响大学生学校幸福感的主客观因素包括人格、自尊、情绪智力、社会支持以及家庭经济背景等。目前,大学生学校幸福感研究还存在一些问题,如相关概念的完整性、测量方法上的缺陷等。