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111.
魏河深 《福建教育学院学报》2006,(11):9-10
"对话"作为一个概念,自从巴赫金提出后,逐渐步入教育领域。关于语文教学中的对话,我试作如下的诠释:所谓"对话",从教育学的角度讲,是指教师与学生,师生与文本之间,不存在认识与被认识、灌输与被灌输、征服与被征服的关系,而是一种平等的、民主的、充满理解的、建设性的双向交流。具体我们还可以作如下界定:一是对话最基本要素——对话双方;二是对话者最基本关系——各方平等:三是对话参与者的各项素质(有关个性、情绪、经验、观念等);四是对话的最有效层次——情感心灵的深处;五是对话的最有意义的应用——语文阅读教学。一、构建语文阅读教学对话平台。 相似文献
112.
113.
钯负载于苯乙烯型离子交换树脂制备出负载催化剂 ,催化一氧化碳和苯乙烯的共聚合 ,考察其催化活性及使用寿命 .利用树脂的离子交换特性研究聚合体系中废液钯催化剂的重复利用 .结果表明 ,负载钯催化剂具有一定的催化活性和重复使用性 .树脂 D-72能很好离子交换聚合体系废液中的 Pd2 、Cu2 等组分 ,其重复利用催化活性可达 473 .93 g/(g· h) 相似文献
114.
如何培养学生的自控能力呢 ?在做班级管理工作中 ,我一直思考这一问题 ,并在实践中不断地尝试。要把一个毫无自控能力的学生转化为有一定自控能力的学生 ,是在把他们的习惯爱好从质上变化 ,这就仿佛让他们马上倒立行走 ,难度很大呀 !活泼好动的中小学生 ,从来不知道把学习当作自己的责任 ,心中只有想玩 ,眼前要做的事就是想开心 ,只要好玩的事情或是好奇的东西 ,都能吸引他们去做一做 ,试一试。加上现在的社会环境 ,家庭环境 ,一些成年人娱乐的东西都为这些孩子提供了优厚的条件。极差的家庭教育和低级社会文化的感染 ,使他们一步步染上恶习… 相似文献
115.
研发组织模式对于高科技品牌企业的发展至关重要。不仅要从管理控制维度,更要从供应链伙伴参与及合作的维度进行分析。选择研发组织模式时不仅要考虑公司战略、企业规模、研发类型、产品特点、资源需求、产品组合的宽度和关联度、管理能力等因素,而且应当遵循战略导向、培育和提升核心竞争力、贴近客户、并行活动等原则。 相似文献
116.
导学单是帮助学生做好课前预习、课中自主探究的"计划书"。以导学计划为出发点,充分发挥导学计划的导学作用,是提高教学效率、活跃课堂氛围的良药。如何引导学生学会学习,轻松愉快地学习,快速学习,培养学生善于学习、学会学习是我们一直思考和探索的问题。 相似文献
117.
课堂是教师成长、学生获得发展的主渠道,备课是上好课的关键。本文针对初任教师缺乏教学经验,就如何备好课,提出五个有效的策略,即把握教学内容——使教学"言之有物",精选设计教学——使深奥道理浅显化,尊重教育对象——换位备课,预约教学精彩——做好课前预设,注重自我反思——多次备课。 相似文献
118.
119.
结合川西地区的太阳能利用发展现状和资源结构,本文对游牧帐篷冬季采暖方式进行研究。经研究得出太阳能光伏加电热膜综合采暖较传统采暖方式更绿色低碳,适用于川西地区特别在川西游牧帐篷中冬季采暖。 相似文献
120.
皇甫翰深 《荆州师范学院学报》2012,(8):112-113
爱国主义是社会主义核心价值体系内容之一,历来受到高度重视。但建国60多年来,爱国主义教育的理论研究相对滞后,实践缺乏针对性,注重形式。新时期爱国主义教育应当改变理念,注重国家与国民的双向互动,在此基础上应当增加新时期特定内容,创新方法和形式,有针对性地根据年龄、知识结构、职业等不同进行多层次、多形式教育,以期取得实效。 相似文献