案例教学法引入商务英语专业教学的必要性

随着我国对外贸易的领域越采越宽,经济全球一体化的加速,商务英语人才的需求也越来越多,商务英语作为专门用途的英语一个分支,是一门实践性很强的学科.其目的是培养学生将来能从事商务方面的工作传统的教学方法对于实践性强的商务英语课程存在一定的局限性,致力寻找更为有效的教学方法是商务英语教学的当务之急基于商务英语的实践性,本文探索了将案例教学法引入商务英语教学中的必要性.     

高校大学生心理健康教育工作探讨

大学时期是大学生心理走向成熟,人生观、价值观和世界观确立的关键时期,此期的教育对大学生以后的个人发展及职业规划具有深远影响。各高校应积极探索大学生心理健康教育工作的规律和特点,运用合适的方式对学生进行正确引导,为社会发展输送优质人才。本文就琼州学院大学生心理健康教育工作进行了探讨。     

卓越SmartPR全自动录播系统

上海卓越睿新电子有限公司于2003年下半年开始组建研发队伍,并走访了大量的专家、一线教师、教育管理者,通过对用户的产品需求分析,了解用户对全自动录播系统的基本要求,历时两年完成了卓越SmartPR全自动录播系统的研发工作。SMART-PR2006全自动录播系统可以在教师现场授课的同     

陶瓷基复合材料单钉沉头连接结构挤压性能试验

为研究二维编织陶瓷基复合材料不同沉头深度和沉头角度的单钉沉头螺栓连接结构的挤压力学性能,在相同的拧紧力矩下,对单钉沉头螺栓连接结构进行了拉伸试验,获得了不同沉头深度和角度下连接结构的拉伸载荷-位移曲线。参考ASTM D5961标准中的数据处理方法,分析得到了挤压强度和最大载荷,以及挤压强度与沉头角度和沉头深度的关系。用DIC(3D Digital Image Correlation)系统观测了复合材料板连接孔附近的全场应变分布,分析了挤压试验件连续的应变累积过程和典型破坏模式的DIC应变云图,使用三维显微镜观测了试件的局部破坏模式。研究可以为陶瓷基复合材料沉头螺栓连接结构的设计提供参考。     

第十二章“传媒文化述评”参赛范围写作导引

概述　　传媒文化是指与传播媒介密切相关的种种文化现象，传播媒介可以大体分为书写媒介、印刷媒介、广播媒介、影视媒介和互动媒介。纵观人类发展的历史，我们可以看到，每一种传播媒介的诞生，都相应地产生了一种新的文化。 例如，当人类发明了文字并把它刻在泥板、龟甲、竹片、木片等介质上或写在树叶、羊皮、帛、纸上的时候，就意味着人类从此拥有了一种稳定的、易于保存的记录与传播信息的工具，随之也就产生了一种全新的文化──脱离了蒙昧，走向自我觉醒的时代的文化。而广播媒介、影视媒介，尤其是将电脑、声像、通讯技术合为一体…     

商务英语课程设置的改革探微——以贵州大学商务英语专业为例

课程设置在教学活动中都是极为重要的一部分,商务英语作为开展时间不长的一门学科,定位在以商务知识为核心的一种专门用途的英语。当前的商务英语专业课程设置存在着如商务知识和语言知识比例不均衡,开设课程的内容相互覆盖,评价手段单一等问题。本文结合贵州大学实际的教学活动,粗浅的探讨商务英语课程设置该如何改革。     

文化研究对于文学研究的意义

由于学术的开放与竞争机制的引导，中国古代学史的研究也与其他多数学科研究一样，可以说是在近十几年以来获得了较为明显的成就，这可以从许多方面加以概括。但另一方面，针对已呈现的那些成果，也使我们更进一步感觉到，古代学的发展路子不管怎么走，对其前景的展望不管怎样论证，依     

幼儿早期阅读兴趣的培养

培养幼儿早期阅读的兴趣,对幼儿的成长具有积极的意义。早期阅读可以提高幼儿的注意力、观察力、记忆力、想象力,促进其思维能力的发展,而培养幼儿早期阅读的兴趣,有利于提高幼儿学习的能力。一、给幼儿创设一定的阅读条件1.给幼儿创设宽松的阅读环境,培养幼儿阅读的兴趣。     

如何在商务英语教学中培养跨文化交际能力

商务英语是以商务知识为核心的一种专门用途英语.课程内容需要涉及商务活动的各个方面,以适应商务活动的语言要求为目的.教学中教师除了提高学生英语水平,传授商务知识,还应注重在商务活动中实践能力的培养.这种实践能力,就是培养和提高学生的跨文化交际能力.商务英语教学的目的是要培养懂国际商务规则、掌握世界各民族文化特点,熟练运用英语的复合型人才.本文将分析不同的教学方法是如何在教学中培养跨文化交际的能力.     

加强和改进新形势下高校党建工作

随着我国改革开放进程的不断深入,党的建设也处在了一个新的历史发展时期.作为党的建设全局中的重要组成部分,高校党建工作在推动学校各项事业蓬勃发展中承担着十分重要的任务,面临着来自国内外政治、经济、文化、社会等方面的严峻挑战.如何应对这些挑战,使高校党建工作在新的形势下切实得到有效加强和改进.值得深入研究和探讨.