云计算支持下高校网络教育平台设计

云计算技术的发展对教育信息化的进程起到促进作用,开辟了教学新途径和思路。通过基于云计算的高校网络教学平台设计,学习云计算的概念、特点和三层架构,从成本、资源、效率等各方面展开研究,分析讨论云教育平台模块应具备的功能,构造一个基于云计算实现资源共享的云教育平台架构。     

高职《食品标准与法规》课程设计初探

基于工作过程的课程设计是当前我国高职教育课程改革的方向。因此,应结合教学实际情况,对《食品标准与法规》课程进行基于工作过程的分析,从课程思路、教学目标、课程内容、教学方法的设计几个方面对课程设计加以探讨。     

以人为本 构建海南中小学德育课程

德育课程与其他课程一样,归根到底要服务于学生的成长和发展。德育课程又与其他课程有所不同,它与学生的现实生活紧密结合,联系着学生的幸福、自由、尊严和终极价值。笔者对海南省中小学德育状况进行调查发现     

FrontPage网页制作

随着Internet快速发展和计算机的普及．制作网站已成为人们展示自己、交流心得的重要手段．掌握一种网页制作方法也成为人们的时尚之选。FrontPage以其功能强大、容易上手、界面亲切而著称。     

“工程训练”课程教学运行机制的改革与实践

为适应学校学分制教学管理的要求,将"工程训练"课程的运行方式由集中改为分散,并对"工程训练"的教学运行机制、运行管理制度、学生成绩评定、师资考核与培训、校企合作运行机制等方面进行了改革,在实践教学中应用以后,效果显著。"工程训练"被评为北京市级精品课程、工程师学院被评为北京高等学校实验教学示范中心和北京市优秀教学团队。     

竖直液柱与水平液面作用激起毛细波探究

探究竖直液柱自由下落到水平液面上,液柱底部受扰激起的表面毛细波传播出现稳定的波节、波腹,如同"驻波"形式的实验现象。利用Navier-Stokes方程分析表面毛细波的传播规律;对比实验探究不同初始条件下,竖直液柱与水平液面相互作用激起毛细波的现象。结果表明,下落高度及水平液面性质有关;纯净深水液面与浅水液面的对比实验表明,浅水液面上液柱底部更易激起稳定毛细波,相同条件浅水液面上激起的毛细波波数较大,波长较短;油膜液面上竖直液柱底部的毛细波被抑制,出现一段笔直液管,并在液柱中部激起稳定的毛细波形。     

中国传统文化的党建价值探析

儒学是中国传统文化的重要组成部分,其当代价值日益彰显。中国共产党人是马克思主义的历史主义者,应把儒学的思想精华和孔子教育思想的核心,“志于道,据于德,依于仁,游于艺”融入到党的建设全过程之中,全面提高党的建设科学化水平,化解党面临的四大危险。     

“师生装”三方交互式装备课程教学模式探索

针对当前实装原理、构造和维修等教学中,装备少、空间小、学员上机少等问题,提出将网络、视频共享等技术与教学过程紧密结合的思想,将装备结构、操作或测试过程、信号波形等实时地展现到大屏幕上,甚至将测试结果直接发送到学员计算机屏幕上,从而实现教员、学员和装备的三方交互,以克服装备数量和空间限制,缓解上机时大部分学员被动等待的问题,使装备教学效益最大化,提高直观性和教学效果。     

马克思《资本论》中对私有制社会的批判路径及其分析

《资本论》是马克思社会批判思想发展的一个巅峰。在《资本论》中,马克思对现实社会的分析是与对资本生产的批判紧密相连的,即通过对私有制社会经济生产运行过程中的基本组成元素——商品及商品生产二重性的分析,揭示出隐藏在大工业生产及资本主义经济关系背后的矛盾,进而揭示出整个私有制社会内在的、不可调和的弊病与矛盾根源。在《资本论》最后,马克思进一步论证了以私有财产为基础建立起来的资本主义大工业生产必然会在经济体系内部衍生出否定其自身的现实的经济条件,以及人类社会的历史发展必然会走向共产主义的必然性。