像郭靖一样上大学

在金庸小说的众多高手里,郭靖无疑是成就最大、影响力最大的一个。金庸先生自己,也毫不掩饰对这个人物的欣赏,称其为侠之大者,为国为民。郭靖的成长轨迹非常清晰：在草原,随神箭手哲别射箭,对应现在的教育制度,算是进了小学;随江南七怪练功,可算上了中学;拜师洪七公,也算进入大学,在江湖崭露头角。郭大侠资质如何,地球人都知道,已经杀过高考独木桥的同学,相信没几个会比他更差。他的成功经验,无疑有很大的借鉴意义。     

向邮票学习

一大摞邮册就在书桌的左手旁。周日忽发大兴，随手整理了一下。看着五花八门、五彩缤纷的邮票．不禁连声自语，多好的邮票啊。可惜现在不写信了。可惜用不着了。陆地同学却嘀咕了一句：邮票的精神还是很可嘉的。什么精神？不达目的誓不罢休。仔细想想。有一定道理呢。     

你，总会被人想起的

一小时之前还是阳光明媚,这会儿,突然就下雨了.同学们大多没有带伞,不过因为有朋友送伞,没过多久,教室里只剩下她一人了.     

信息化教育理论体系的形成与发展

本文对信息化教育的概念作了简明的阐释,回顾了信息化教育理论体系框架的形成过程,并探讨了重构新理论体系要解决的四个紧迫问题。     

论新闻学教育中的人格教育

教育二字,言简却意重,因为“我们留下一个什么样的世界给子孙后代,在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代”。Ⅰ教育的根本问题就是要培养什么样的人,它决定我们用什么去培养以及怎样去培养。     

谈谈教学方法的改革

一、教学为什么要改革 为什么要改革?用一句话来说,就是因为我们现在的教学不够理想,不能令人满意,有不少问题。 有哪些问题?主要问题,用十二个字来概括,就是:知识窄、能力缺、负担重、效率低。 知识窄。日本早稻田大学教授依田喜家对新华社记者说,他接触了不少的中国留学生、进修生,印象是这些人知识面太狭窄,在自己的专     

能力的结构与培养

一、能力的概念什么是能力?对于这个问题,见解不一。有些西方心理学家,把能力解释为技能和熟练的综合;有些苏联心理学家,则把能力看成人的个性心理特点。在我国,有的文章把能力与智力并用,不加区分。有的文章认为能力是知识、技能、智力的合金。这些解释,都有些片面性。技能与能力不能等同。技能是依靠练习而巩固起来的行动方式。它一般可以分为以下几种:(1)学习的技能,如读、写、算、制图、实验等技能;(2)劳动的技能,如使用各     

电化教育与学校教育现代化建设

电化教育与学校教育现代化建设南国农一、什么是教育现代化教育现代化，就是建立适应现代社会、经济、科技发展需要的，以培养创造型的人为目标的新型的现代化教育体系。它包括教育思想现代化、教育内容现代化、教育方法现代化、教育技术手段现代化、教育设施现代化、教育...