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991.
立足智能制造背景,在解析精益数字化内涵和已有相关研究的基础上,围绕“人机料法环”,立足于投入-过程-产出的企业生产运作过程系统地提取精益数字化驱动因素,构建包含数字化的人员素质培养、基础设施建设、制度建设、信息利用、物流-供应链智能一体化、生产改进、产品和生产绿色化等8个子系统的企业精益数字化水平评估指标体系并确定指标...  相似文献   
992.
为实现粤港澳大湾区在碳强度控制目标下经济社会发展和碳减排任务的双赢,需量化评估能源转型路径在碳目标约束和驱动下传导效应的有效性,本研究构建能源经济环境评估模型,设计了基准情景、能源转型情景和深度能源转型情景,研究结果显示:大湾区碳排放达峰需要碳约束和能源转型的共同发力,无施加这两项措施的基准情景在2035年前无法达峰,转型和深度转型情景下的不同层度的碳约束和能源转型将推动粤港澳大湾区分别于2025年和2022年达峰。相比基准情景,2035年碳成本和能源结构转型促进GDP增长了0.68%,深度转型则造成0.34%的GDP损失。碳达峰目标和能源转型驱动下,各行业投资结构发生转变,转型情景下2035年度总投资11万亿,带动GDP达到31万亿,相比基准情景年度新增约8000亿,电力新增600亿,工业新增5000亿,交通新增400亿,服务业增加2000亿。服务业、交通、电力部门的就业分别增长9.7万人、12.6万人、3万人。结果显示合理设置碳总量控制目标,系统呈现的碳价格有利于引导用能部门的结构替代,反过来促进经济GDP增长、产业结构低碳转型、就业率提高以及节能减碳目标更好的实现。  相似文献   
993.
现场总线是当前自动化领域发展的热点之一,它的出现带来了控制系统的巨大变革.本文简要阐述了现场总线的概念、体系结构和技术特点;最后分析了当前现场总线存在的问题并对其发展趋势进行了展望.  相似文献   
994.
但功伟 《未来与发展》2007,28(12):52-56
本文以汉密尔顿状态转移技术为基础,建立信息交易概率的实时度量方法,并系统分析知情交易的时变特征及其与交易环境之间的关系.实证结果表明,知情交易对价格的影响远远高于非知情交易,且信息交易概率与交易规模正相关、与市场深度负相关,这些市场环境因素影响着知情交易者的交易决策.  相似文献   
995.
师学伟 《科协论坛》2007,(10):207-208
随着经济的快速发展,中国对能源的需求量在持续增加。因此追求能源来源的多层面、多渠道、多样化成为中国对外战略的新课题。新时期,随着中巴全天候伙伴关系的建立和发展,加强同巴基斯坦在能源领域的合作已成为一种必需。  相似文献   
996.
为提高整个航道系统的通过能力,避免航道资源闲置浪费,在NaSch模型的基础上制定船舶追越和对遇规则,建立可变道的双向航道船舶交通流元胞自动机模型。通过模拟允许变道和禁止变道两种情况下的船舶交通流,得出船舶流量、平均航速与船舶到达率的关系。研究发现,允许变道可以在不影响交通秩序的前提下有效增加整个航道系统的船舶流量和平均航速:当航道船舶交通流较为密集时,允许变道可以明显增加船舶流量;当航道船舶交通流较为稀疏时,允许变道可以明显增加平均航速。  相似文献   
997.
针对高职学报编辑队伍的现状,分析编辑队伍中人员素质方面存在的问题,指出要强化高职学报编辑队伍建设,不断提升编辑人员应具备的思想、道德以及业务素质,提高高职学报的整体水平。  相似文献   
998.
人无德不立,育人的根本在于立德。医学一半是科学,一半是艺术,是包含人文精神的科学,医学生的德育需要艺术与人文的滋养。图书馆在医学生艺术人文素养的培育上拥有空间、资源和服务三大优势,应在深刻剖析医学学科及医学生特点的基础上,构建科学、系统、全方位的医学生人文素养培育模式。本文以“空间是服务的载体,服务是空间的生命”为理念,提出再造图书馆艺术人文空间环境、丰富空间艺术人文内涵、打造基于空间的系列艺术人文活动三步走的医学生艺术人文素养培育模式,并以河北医科大学图书馆为例,详细介绍该馆开展的艺术人文培育实践。该模式充分发挥图书馆空间育人、资源育人和服务育人的职能,把艺术和人文渗透其中,实现对医学生艺术人文素养的隐形培育与显性培育的有机融合,创造新时期图书馆协同育人的新价值。  相似文献   
999.
社会主义核心价值观对当代大学生具有重要的理论及实践意义,是当代大学生明道修身的前提,同时也是增强大学生正确把握国情世情能力的有效途径。要使当代大学生学习好、践行好社会主义核心价值观,就必须在求真务实的学习中领悟和践行其要义,在积极参与丰富有益的大学校园文化活动中培育和践行其理念,以及在永不褪色的"青年梦"中发展和践行其目标。  相似文献   
1000.
针对目前本科毕业设计过程中存在的主要问题,探索以学生就业为导向的金属材料专业毕业设计的新模式,提出了学生毕业设计与教师科研项目相结合、与企业合作联合指导毕业设计的新模式。该模式的探究有利于调动了教师和学生在毕业设计过程中的积极性,有助于提高学生毕业设计的质量。  相似文献   
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