作弊败露

考试时,我作弊当场被捉。当着全班同学的面,老师拿起我的试卷,质问我是否值得作弊。处方教师在班上公开了作弊的学生,表面看来,这是合理的。这样做的意图是想让学生难堪。学生作弊是因为没有掌握知识,或是因为担心自己没有掌握足够的知识。有时,学生感觉到父母、学业好的兄弟姐妹或同伴的压力,也会作弊。因此,了解作弊的动机至关重要。教师只有了解了学生作弊的动机,才能帮助学生解决问题,并有效缓解作弊的必要性。公开曝光完全排除了沟通的可能性。私下温和的训斥可能会更有效。在私下里沟通,教师更可能得到充分合理的解释。找出作弊的原因…     

不能区别Fall与Autumn

我最糟的经历发生在幼儿园。老师问我 :“四季是哪四个季节?”我回答 :“冬、春、夏、秋(fall)。”老师说道 :“不对 ,不是fall ,是autatmn。”我很苦恼 ,再也没有回去上学。我不想告诉妈妈这件事。第二年上一年级 ,很奇怪 ,我过得非常愉快。处方 老师纠正回答后 ,这位学生的反应很强烈。也许老师的“正确”答案并不正确。显然 ,老师不知道fall和autumn可以换用。在词典中 ,autumn的含义就是fall(《美国传统辞典》)。如果老师知道它们的意义一样 ,就没有必要为难学生 ,强迫学生用他喜欢的方式表达。经验丰富的老师会抓住机会 ,让学生知道fal…     

揪学生头发

我知道这位老师不喜欢我,尽管我只是个小孩,但我能感觉到。我坐在后面,为了看黑板得费力地“东张西望”。于是她问我:“什么事?”我回答道:“看不见。”接着她走到我面前,从我的太阳穴上揪了几缕头发。揪的时候还说:“我们的课快要结束了。”处方这位老师更喜欢用体罚,更倾向于表示敌对,而不是用专业化的方法来解决学生的问题。揪学生头发是一种身体侵犯,显然是对学生的不尊重。学生的判断可能是对的,老师不喜欢她。好的老师会用专业化的方法解决问题,而不影响教学的正常进行。解决的方法很简单,他们可以适应学生,为学生看黑板提供帮助。选…     

论成年人的学习

直到前不久,人们还普遍认为成年人获取知识和技能的方法与他们少年时代的学习方法是一样的。然而,在我们对大脑运行程序有了更多的了解、对儿童和成人实际情况做了更周密的研究之后,我们发现上述结论过于简单了。 现在还不能说成年人的学习是否在质量上和数量上都与儿童的学习截然不同,虽然也有人认为确实如此。不过,的确每个成年人都有自己喜爱的、与人不同的学习风格,他们已经越过