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伴随着法治中国建设步伐的迈进,媒介治理中的法治缺失问题日益凸显。在国家层面,全能型政府的运作惯性依然很大,对权力的限制和约束仍然不够;在社会层面,公民自由创办媒体、获取和传播信息的阻力重重,对权利的保障和救济途径有限。新闻传播活动中的法治缺失不仅有观念上的,也有制度上、操作方式上的,在实践中主要表现为传统法律观念根深蒂固、公民言论自由缺乏足够保障和媒体违法侵权行为屡见不鲜三个向度。这三个向度直接影响着我国新闻传播业实现法治的进程。 相似文献
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文章介绍了国际图联营销奖的基本情况,该营销奖中与我国农家书屋发展有关的2006年、2007年、2012年案例思想和实践。营销奖对我国农家书屋发展的启示包括:注重调研搞好资源建设、推行"多元立体悦读"、共创多元价值、加强品牌塑造和精细化管理。 相似文献
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情感教学模式要求在关注学生认知发展的基础上,同时关注学生的情感发展。研究显示,该模式在上海等大城市的中小学教学中已被广泛应用,但在中小城市的应用情况尚缺乏数据支持。本研究以江苏宜兴地区为例,调查情感教学模式在中小城市中学教学中的运用情况,结果显示:(1)大部分教师认为在中学教学中应当重视情感因素;(2)仅有约一半的被调查教师(54.8%)总是或经常考虑学生的情感需要;(3)仅有约一半(52.2%)的被调查教师在教学中经常考虑并尝试应用情感教学的方法;(4)绝大多数被调查教师认为这是源于应试的压力,其次是缺乏理论指导和缺乏方法指导。可见,中小城市的中学教学中,情感因素越来越受到重视,但在实际的教学实践中仍存一些问题。 相似文献
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卢家齐 《中学历史教学参考》2014,(6):71-72
“双主协调,全效教学”是我们学校2009年8月推广实验的一个教研课题。在今天看来,这个课题中的一些提法已算不上什么新鲜事物了。但我们在这时候重新提出来,还是有着特殊的意义。在课程改革的大环境下,我们湛师附中虽然一直走在广东省教育教学改革的前列,也涌现出一批教育教学改革名家,但是,学校还有一部分老师依然抱着观望状态,以“不求有功,但求无过”的态度进行教育教学工作,所以,学校整体教研工作也遇到了一个瓶颈。学校在这样的环境下促成这一课题立项,目的就是让所有的教师关注自己的课堂教学,改善自己的课堂教学,把学习的主动权还给学生。 相似文献
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合理的安排文章结构,直接影响到文章的整体美感。在我们费尽心思多次探索后,回过头再审视一下古朴的“时间顺序”,意外地发现了一种回归质朴的感觉,别具一格的时间顺序,有效地串起了生活中的素材,减缓了读者的阅读压力,简单、明快,跃然眼前。下面三篇以不同的时间顺序安排结构的学生作文,可能会带给我们一些启发。 相似文献
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