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111.
AvivaLori  戴志英 《数学教学》2004,(2):46-46,49
一些数学教授为以色列数学教育水平的低下而感到震惊,他们正设法让教育局引起注意,试图说服他们使用新加坡的教学方式.  相似文献   
112.
干志华 《数学教学》2010,(10):18-20
笔者通过一个抛物线的定点问题的探究,层层深入,最终将该问题推广到圆锥曲线的一般情形.现将探究过程简述如下,与大家一同分享.  相似文献   
113.
在包装讲究、礼盒精美、争芳斗艳的时代里,简约无华却极富技巧的手工包包儿,反到格外让人怀念。 老北京城里凡上点儿岁数的人,都有过这样的经历:买点心有点心包儿,买糖果有糖果包儿,买药材有药材包儿,买茶叶有茶叶包儿……别看就是那么两张纸,质地虽有不同,可在售货员的手里,包起的那包儿,都那么利索。  相似文献   
114.
题目一旦获解,则心满意足,若抛之脑后,就可能错过了提高的机会,对一些习题的深入探究与引申是极为重要环节,下面笔者以一道中考题为例谈谈自己的认识.  相似文献   
115.
西瓜皮先生     
穿西装}撇日二一,儡鑫,翔)龚孟禽.箭转自︽漫画大王︾西瓜皮先生@植田正志~~  相似文献   
116.
频道生态建设是一个庞大的系统工程,涉及到与频道相关的方方面面,如频道资源配置、频道建设和发展的相关政策,优先发展、限制发展等方面的科学评估,频道运行的体制和机制等等,但总的前提应该是有利于频道朝着有序、健康、可持续的方向发展。而要达此目标,我们不能不注意这样一些最基本的问题。  相似文献   
117.
俗话说“良药苦口利于病”。这不仅成了一些病人甘于忍“苦”服药的精神支柱,而且不少人把它推而广之,成为一种生活哲理。尤其是将它推到教育工作中,于是得出一个结论:要教育好学生,使用的“药”以“苦”为良,似乎“药”越“苦”疗效越大。[第一段]  相似文献   
118.
小雪花     
志同  马丁 《儿童音乐》2007,(10):32-33
,一F寻奋每分钟69拍同词丁曲士心马鱼边红飞鱼丝红可/3、/3、.创尸3、.2户子、6 4 5 6 7 1 2 7 1 2 34,冬一、3·声尸沪3、恤息4尹产3,、、物6怡7l们OO 6t‘洲产~~.、.2一、3 3.3 3 26晶莹雪花尸产~~、/一、,},z产一,、、/一、3.像3渔·好四,‘=,‘一。.奋。. 7. 7︸。打在我脸颊3 3543甜蜜的Z一一、、Z口~、2 27 /3、-一3 67在融化,2隋2一哨32 /认一7众i纷纷/3、z产-、、66叮6 .5 /认4 45落伴我走天/3、3 1 23·片片/认}.1/产ee、、户,!鱼卫卫11一}了3,型些里!纷纷落伴我走天,!.l-=s二l之久l日6-一(旦卫」116--一}}(j D。5.…  相似文献   
119.
120.
马军德  曾志琳 《职业圈》2007,(6X):118-118,105
文章对高职英语教学中的“两极分化”现象从师与生、教与学的角度,分析其产生的原因,并简要指出解决的办法。  相似文献   
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