“不”和“没（有）”的偏误类型分析及对外汉语教学策略

“不”和“没（有）”是汉语中使用频率最高的否定副词,也是留学生在使用出错最多的否定副词．是对外汉语教学的重难点。通过对“不”的7种偏误类型和“没（有）”的3种偏误类型分析,作者发现在这些偏误类型中出现频率最多的是“不”和“没（有）”的混用偏误．以及在动补短语中否定副词的位置偏误．这些偏误也是对外汉语教学中的重点和难点。据此,分析偏误的3种主要原因,并提出简化归类教学、分步教学、日常交际教学和对比分析教学等教学策略．以减少否定副词语用中的偏误现象。     

高考试题探析

[题目 1] 2001年上海综合能力测试卷(文科使用)第19题: 上海市中学生开展的研究性学习对中学生的创新精神和实践能力的发展起到了积极作用。在学习过程中,学生们兴趣盎然。下面列出了学生的三个研究课题名称。 课题一:小区居民用水问题的探讨 课题二:近代文化名人云集多伦路原因考察 课题三:上海市中学生自行车牌照税交纳现状调查 在上面列举的课题中,请选择一个作为你的课题,并回答下列问题。 1.写出所选课题名称,并简述选题理由:____ 2.简述你的研究计划与研究方法:_____ 3.该题的最终的成果形式是:_____ [简评]此题以上海市中学生开展的研究性学习为背景材料,列出了三个实践性很强的问题,立意新颖,构思独特,着重考查学生能否独立进行研究性学习的能力,它让学生成为决策者,使其能够依照自己的潜能尽力发挥,在探索与实践过程中提高思维的弹性,增加联想道路,提高应变能力和自主学     

生物教学中的语言艺术

本文以生物教学实践为基础,主要从"诗词激趣"、"四语激趣"(俗语、成语、谜语和谚语)、"打比方激趣"等三个方面论述在生物教学中"善用语言艺术,增添文学色彩和教学乐趣,培养学生的学习兴趣,提高教学效益"的必要性和重要性。     

自由与平等 小学生卢晓与爸爸妈妈的对话

卢晓，一个追求自由、崇尚平等的小丫头，她懂得用《妇女儿童保护法》来捍卫自己的权利，与爸爸妈妈展开一场又一场的讨论．不仅妙趣横生，而且意义深刻。[编者按]     

语言艺术特点管窥

语言艺术——学，就其内容来讲是心灵世界的展现，就其形式来说是语言的审美组合。人的心灵世界正是在语言的审美组合下得以充分展现。学语言是审美性的、内指性的语言，它指向人的内心世界，指向学世界自身。它不同于外指的、指称外在客观世界的科学语言，它有着自己的特殊性。学语言创造的是非实体的、虚拟的、想象的世界，是心灵的世界。学语言具有非艺术语言所不具有的形象性、虚拟性、模糊性、独创性、情感性等特征。     

面向“两性一度”标准的工科专业课程教学改革——以现代控制理论课程为例

“金课”建设是提升人才培养水平和教育质量的重要手段。文章基于“两性一度”标准对工科专业课程教学改革进行研究,具体以现代控制理论课程为例,从课程特点和教学现状分析出发,并在课程教学目标、教学内容、教学方法、课程评价方式等多方面给出改革措施,以期将现代控制理论课程打造成为自动化类专业“金课”,提高自动化类专业人才培养质量。