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981.
982.
本文运用文献资料法、逻辑推理及分析法在对校本课程开发相关概念进行分析的基础上,针对体育校本课程开发的可行性、现实意义及其开发策略进行了分析和探究.旨在为学校体育课程改革与校本课程的开发提供参考. 相似文献
983.
超学科教学智慧超越了单一学科教学智慧层次.通过多学科之间的“智慧共振”形成高度有序和创造性的教学智慧系统。以现代科学为依据构建“超学科教学智慧共振波函数”理论模型及操作模式,对教学智慧实践具有重要启迪和指导意义。通过即时性智慧共振,是超学科教学智慧情境生成过程中最具动态性和创造性的部分。 相似文献
984.
人本教育是当今世界教育理论发展大趋势。按照人本教育理论,教育是人的发展,是人的本身本性发展,发展是教育的本质,育人为本是教育的本质回归和题中应有之义。教育的本质职能是育人,教育一旦忘记了自己的任务是育人,就必然出问题。克服考试为本、办学功利化、官僚化等不良倾向,育人为本是时代对教育本质发展的召唤,是教育科学发展的根本要求,是学校教育的正本清源。学校应把育人为本作为教育的根本目的和根本任务,解决好培养什么人和怎样培养人的问题。育人为本回归教育本质,拨正人才培养航向。四川省教育学专委会2011年学术年会,聚焦育人为本与人才培养主题,厘清教育的核心价值和本质功能,开启了人才培养的正确走向。 相似文献
985.
基于结构方程对政府职能、公共服务及公共产品的效率和施政效果进行了探索性研究,结合美国ASCI、瑞典SCCD,在我国公民满意度指标的基础上设计了公众满意度的测量指标体系,加入了政府对危机的处理能力二级指标,运用结构方程模型对石家庄市桥东区进行了实证研究。总体来看,公民对政府施政较满意,但仍有改进的余地。针对问题提出了用企业精神改革政府,克服“政府失灵”,将政府塑造成与其所提供公共产品与公众偏好相一致的政府等措施。 相似文献
986.
在学校里,一些成绩优秀的学生存在这样或那样的缺点,有时候"好"学生比"坏"学生更难处理。针对这种现象,作者在班主任工作中总结了自己管理有缺陷的好学生的管理机制。首先是找准学生的缺点,对症下药,其次是打开心结,放飞心灵,再次是实时浇水掐叶,让孩子放慢前行速度。一切方法都是为了促进孩子更好地发展。 相似文献
987.
地质勘测中综合物探技术应用已经十分广泛,随着物探技术的发展,其应用范围将会更加的广泛,这种技术具有很多的优势,比如物探时间比较短,而且占地面积比较小,最为重要就是勘测结果十分精准。本文主要通过对地质勘测中综合物探技术应用优势的介绍,进而探讨了几种综合物探技术应用,希望能够为我国的地质勘测技术的发展提供帮助。 相似文献
988.
England experienced a period of transition from the 16th century to the 18th century. After a series of furious social and economic reformation and revolution, England went into a time of relative stable development. New businesses sprung up and thrived in England, literary genres found their suitable fertile soil to develop. English people had a prosperous economy and tolerated multiculturalism. Just in this kind of environment, a new literary genre, novel suddenly emerged and became the most dazzling and noticeable treasure in the 18 th century. 相似文献
989.
鲁研科 《中国科教创新导刊》2013,(18):99-99
《风筝》是学生进入中学后接触到的第一篇鲁迅的文章,如何上好本课对学生今后鲁迅文章的学习有着很重要的作用。从一次偶然的听课入手,从三个方面分析了那位老师教学方法的精妙之处以及本人对《风筝》一课中体现的鲁迅的人文精神的认识,浅谈了关于搞好本课教学的一些看法。 相似文献
990.
全面深化课程改革,促进学段统筹,构建基础教育一体化体系,实现初高中教育有效衔接,是一个棘手而必须突破的教改难题.
“新高考”倒逼初高中教育一体化改革. 相似文献