以教研组为依托，在实践和反思中成长——一次以说明文《太阳》教学课例为载体的校本教研活动

新课改，吆喝起来是容易的，践行起来是艰难的。面对困难，我们以教研组为依托，在实践和反思中，不断改变旧的教学观念和行为，教学工作逐渐有了新气象。     

社会心理学视域下合作学习中搭便车现象研究

合作学习是以小组为单位、以竞赛为主要形式展开的学生间、师生间课堂互动的教学模式,是当今我国基础教育教学改革和倡导的新思路、新趋势．但目前的合作学习依然存在弊端,搭便车效应就是一个集中的体现．本研究通过对合作学习中搭便车现象具体表现的深入分析,导致其现象的心理因素分为个体心理、社会心理、文化心理,现象危害分为人格发展不健全、“共同悲剧”,教学策略从学习者、教师、外部环埔筝多维视角提出有效的建设观点．意在促进合作荦习积极效用的最大化．     

“激励性教育”在物理教学中的实施与功用

激励是指通过有意识创造情境,诱发人以积极主动的心理状态投身工作学习过程的方法与技巧。在这里,我想谈在初中物理教学中激励性教育的实施方法与功能作用。     

浅谈贫困山区初中实施校本教研的问题与对策

一、问题1.闭门造车式的论文撰写或点滴课改感受的交流,无助于新课改的推进。校本教研是新课改的基础,它涵盖的内容十分庞大,包括所有课改的方方面面,既有教学理念的转变,教师角色的转换,又有备课、授课、师生互动、例案分析、经验交流、教学资源和校本教材的开发等等。一味的将撰写教研论文看作是校本教研,存在“以偏代全”的弊端,使校本培训缺少鲜活的素材和整体认识,无助新课改教师能力的提高。教研与教学相脱离,既不能扩大教研队伍,又将校本教研神秘化,最终使校本教研成为纸上谈兵。2.由于农村学校教师信息闭塞或缺乏新观点的冲击,几十…     

隋朝文帝时期与突厥关系发展述略

隋朝初年,国家初定,突厥乘势大肆骚扰隋朝边塞。文帝采取了一系列措施,在以武力回击来犯之敌的同时相应采取和亲、安抚等政策,改善与突厥的关系。因此,在文帝时期,隋与突厥虽有战争,但和睦相处应占主导地位。     

“磁性材料与器件”课程慕课建设探索与实践

文章以“磁性材料与器件”课程为研究对象,以中国大学慕课作为在线平台,介绍了慕课课程建设的背景、目标、团队成员、资源、章节策划、过程考核等过程。课程开展了在线与线下教学相结合的混合式学习的探索与实践,提出了混合教学模式应用中存在的问题和今后的改进策略,为提高教学质量和其他相关课程的改革提供参考。     

高阶变系数线性微分方程求特解的方法

对于n阶线性做分方程1997年赵白云对常系数几（t）方程（1）给出一种解法“‘．今对变系数a小）方程（1）给出特解的求法．不妨弓队做分算子D一如,并记F（D）一Za;（t）H,则方程（1）表示为引理在式F（D）中,对常数人有关系F（D）［e“xj一e“F（D＋A）［习．（3）定理方程（l）有型如x一e“。（J为常数）特解的先要条件是于是,方程（l）有待解x一e“z的充要条件是（4）成立．此时,取函数Z一／（是为常数）,则当j＞在时,D卜」一0,于是（）等价于推论1方程（1）有持解x—x‘e“（k,A为常数）的充要条件是（）成立．现若令人…     

在穆青身边的日子

2003年10月11日凌晨3时20分，“穆老头”的心脏停止了跳动。