关键是队伍——在中央宣传部召开的各省、自治区、直辖市出版局(社)长座谈会上的讲话

因为参加另一个会,来晚了。听到很多好意见,可惜前面许多同志的发言没有听到。主要是同大家见见面,很难讲出什么有价值的意见。很多同志都说出版事业有困难。但是从前途来看,还是光明的。理由很简单,经济发展了,文化应该而且一定会上去。尽管     

古巴人民革命斗争的实录

作为一个摄影工作者,我怀着一顆激动的心,两次观摩了最近在北京举行的古巴革命摄影展覽。影展中展出的五百多幅作品,揭发了巴蒂斯塔独裁者的罪行,控訴了美帝国主义对古巴进行干涉、破坏、和侵略的种种暴行;同时,生动地概述了古巴人民革命的整个进程,可以毫不夸张地說,它像一部古巴革命斗爭的伟大史詩。     

从实际出发灵活地进行教学分组

<正> 近年来,许多学校的体育教学,都采用了按素质或技能分组的方法来代替原来的自然分组方法,这无疑是一个进步。但各种教学分组的方法(包括自然分组),既有其本身的优点,也有其(包括按素质,技能分组)局限性。如不考虑教材的特点,不从体育教学的实际出发,整个教学过程都采用某一种固定不变的分组方法,是难以全面提高教学效果的。两年多来,我根据教材的不同特点,教学的不同阶段和课的不同类型,灵活地采用不同的教学分组方法,收到了较好的教学效果。     

邓力群同志的讲话

同志们: 首先让我衷心地祝贺生活、读书、新知三家书店五十年纪念,也向三家书店各个时期的工作同志表示衷心的感谢!这个感谢不是客套话,而是真心诚意的。理由很简单,象我这样一个人走上革命的道路,应该归功于,或者首先归功于三家书店,以及书店的编辑人员、出版工作人员。中国的知识分子走上革命的道路,并且能够坚持革命的道路,大体上应该说是四个字:先是爱国,然后共产,从爱国走向共产。在我年轻的时候,亲身感受到帝国主义对于我们这个民族的欺侮,我们这个国家受到欺凌,面临亡国的危险的时候,就想找寻一种出路,探寻怎么能够使我们这个民     

例谈三角函数中的范围问题

三角函数是基本初等函数,它是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用,同时它也是高考的必考内容,考查难度不大,把能得到的分都得到,是广大考生一直追求的境界,但往往事与愿违。我从实际教学中发现,三角函数中的很多题目都是在＂范围＂方面出错,教师应该在教学中引起重视。下面我就几个例子来具体谈一下三角函数中的范围问题。     

漫谈高中生的情感教育——以《沁园春·长沙》为例

情感教育是人生教育的重要内容,高中生正处于学习知识和学习为人的关键时期,在这个时期语文老师的教导方式影响尤为明显,笔者想以一首词为例,来说明情感教育是可以因势利导的。     

漫谈高中生的情感教育——以《沁园春·长沙》为例

情感教育是人生教育的重要内容,高中生正处于学习知识和学习为人的关键时期,在这个时期语文老师的教导方式影响尤为明显, 笔者想以一首词为例,来说明情感教育是可以因势利导的.     

初探《红楼梦》前八十回的作者问题

《红楼梦》前八十回为何不避曹雪芹家族之讳？乾隆二十二年秋曹雪芹开始著书。明义《题红楼梦》绝句二十首的客观作用--肯定曹雪芹原创了《红楼梦》,否定曹雪芹是《石头记》的作者。脂砚圈子读到的是《石头记》系统的本子,永忠圈子读到的是《红楼梦》系统的本子,“两个圈子”绝缘,这是红学史上令人困惑的不解之谜。应该重新探讨曹雪芹的著作权。曹雪芹仅原创了明义所见的《红楼梦》,脂砚斋组织了《石头记》的创作。     

基于“大思政”理念的课堂理论教学中全员育人之探索

思想政治理论课具有知识传播、思想导向与价值渗透的多重功能,这多重功能的实现仅靠思政教师一人之力是远远不够的,必须依靠合力搭建起一个良好的全员育人的课堂教学平台,使学生在这个平台中进行知识建构与情感体验,实现掌握知识、内化价值、外铄行为的目标。