正确认识图书馆员与读者的关系--兼论"读者第一"与"图书馆员第一"

本文从图书馆的建设目标阐述了读者与图书馆的关系，为读者服务是图书馆的历史使命。图书馆员的工作永远是为读者服务。同时，还针对有学者提出的以“图书馆员第一”取代“读者第一”的观点进行了讨论，并认为“读者第一”的观点永远不能动摇。     

故宫丢了谁的脸

先是皇宫禁苑,再是文物宝地,在人们的想像中,故宫必是机关重重,敢于行窃而又能够得逞者,必是身怀绝技的江湖高手. 忽一日,传言故宫文物失窃,民众大为惊讶,既为贵重文物流落黑市惋惜,又为故宫的安保疏漏感到遗憾,同时也期待着一个比电影小说更精彩的江湖故事.     

不知道屈原又怎样?

端午节刚过的一段时间,有一则新闻被广为传播,说南京某中学的音乐课上,老师让知道屈原的人举手,全班三十多个学生中只有三个人举手,而且这三个人的回答全部错误,分别说成是歌手、医生和发明粽子的厨师. 尽管有人质疑这则新闻的真实性,但是它仍然引来一片唏嘘感慨,无数人由此惊呼传统文化之不扬,爱国精神之不振.并有人搬出网络上盛传的台湾歌手李玟不识岳飞的故事来作为旁证.据说李玟有一天读到岳飞的<满江红·怒发冲冠>,对随行人员说,岳飞这人写东西不错,能不能把他找来给我写歌词?     

大学生党员发展对象民主推荐机制探索

针对基层大学生党支部确定发展对象过程中存在的考察不全面、民意表达不充分等现象,可以通过构建入党积极分子推荐、学生党员推荐、班主任推荐、辅导员老师推荐和个人自荐的＂五位一体＂发展对象推荐模式,使党支部发展党员民主氛围更为浓厚,发展党员的质量得到提升,从而增加群众满意度,密切党群关系,推进基层党支部民主制度建设。     

从实际出发灵活地进行教学分组

<正> 近年来,许多学校的体育教学,都采用了按素质或技能分组的方法来代替原来的自然分组方法,这无疑是一个进步。但各种教学分组的方法(包括自然分组),既有其本身的优点,也有其(包括按素质,技能分组)局限性。如不考虑教材的特点,不从体育教学的实际出发,整个教学过程都采用某一种固定不变的分组方法,是难以全面提高教学效果的。两年多来,我根据教材的不同特点,教学的不同阶段和课的不同类型,灵活地采用不同的教学分组方法,收到了较好的教学效果。     

灾后需要重建的不只是房屋

废墟上也会有春天,红花绿叶代表着希望.残垣断壁之间,嫩绿的树枝自在地生长,不止一家媒体在5·12汶川地震一周年时发表这样的照片.到了两周年的时候,如此诗意的比喻已经不能满足媒体的表达,大多数主流媒体都直截了当地用最热烈的词语,赞美灾后重建的成就.新华社甚至用长篇评论来探寻"创造人间奇迹的伟大力量".     

新闻媒体怎样当“医生”

仇和为官个性十足，常以妙语传世，尽管争议未绝，但也颇堪玩味。9月12日，他又说了一句有分量的话，被很多媒体作为标题，那就是“新闻媒体是我们的保健医生”。     

学在差异中，教在交流后

日前,在研究2006年各地中考数学试题时,笔者偶然发现2006年陕西中考试卷中的一个题目,颇有味道．     

对新华社的敬意与期待

5月14日中午,第—批来自灾后汶川县城的图片显示,汶川县城的房屋倒塌情况并不如想象中严重,我心里一块沉重的石头落下来,同时对发布图片的新华社记者充满感激.然而,这批图片中的几张很快就从新华网消失.也许先前发错了.却又迟迟没有更新.后来的事实证明,它最初传达的信息并没有错误,汶川县城的确不是受灾最严重的地方.这就是新华社,一个在中国无可替 代,但又随时让人感到遗憾的新闻通讯社.     

楼宇配电电能表综合电力线路校线仪研究

城市楼宇建设中电能表出现接错现象,导致法律纠纷的出现。研究开发楼宇配电电能表综合电力线路校线仪,判断电能表连接状态及连接是否错误等,保证其运行安全性及经济性。