排球专项学生裁判实践能力提升路径研究

<正>出色的裁判实践能力是排球专项学生应具备的一项基本素质,其受到多样化因素的制约,要想提高学生裁判实践能力则必须展开针对性的教学与训练活动。结合笔者的排球教学经验,针对排球专项学生裁判实践能力制约因素,提出了具体的教学与训练途径。以期提高裁判教学质量、增强裁判实践能力、实现裁判教学创新。     

用地摊经济模式构建高中生物学概念教学的多维课堂

将地摊经济的灵动模式应用到高中生物学概念教学中,可体现出集散整合、群体参与、探究思维、整合运用的多维课堂空间,以及提炼、讨论、互学、应用的多样课堂学习,打造一种小众化的“地摊课堂”,更好地在核心素养理念下构建互动的双向概念教学课堂。     

回到原点的编辑实践运用及其编辑学意义

原点具有重要的参照价值。回到原点是编辑出版工作中一个特别的矛盾所在。要运用回到原点模式切实做到信息追溯,让回到原点成为读者、作者、编辑、质检四方平衡的有效支撑。回到原点具有很强的编辑学意义,这是编辑学理论建设和学科发展的需要,也是编辑学理论提升、指导编辑实践活动的需要。     

美国对外政策中的大众传媒因素

美国对外政策中的大众传媒因素□景志峰一个国家的对外政策一般是由主管对外或国际事务的政权机构提出、制定并实施的。在美国政治中,这些机构包括：总统、国会、国务院、国家安全委员会、中央情报局以及国防部等。然而在美国这样一个多元化,开放的政治结构中,参与到对...     

引导专业兴趣与培养研究能力并举——以郑州大学考古专业为例

本文作者通过举例四名研究生的实际培养情况．深刻而全面地诠释了自己在研究生培养上所坚持的两条理念：引导专业兴趣，培养研究能力。     

邓小平企业激励理论及其应用

企业激励理论是邓小平理论的极其重要组成部分。本文从自主激励论、物质激励论、精神激励论三方面对邓小平企业激励理论展开论述，并对运用此理论构建国有企业激励体系的方略作些粗浅探讨     

孔子的中庸德性观

中庸思想最早由儒家创始人孔子提出,但其思想渊源可以追溯到尧舜禹三王相授相受之道以及夏商周三代的相关思想。从伦理学的角度看,孔子以“中庸”为最高的美德和人们所具有的一种内在的最高的德性。孔子之中庸与仁、礼内在联结。作为理想人格的中庸,表现为仁智勇的内在统一。     

挖掘古代教育思想,推进现代教育发展

本文分析了我国古代的几个基本教育思想,并对新形势下如何继承革新、推进现代教育发展作了进一步挖掘和阐述。     

实践的呼唤——谈经济新闻理论研究

近几年,经济新闻观念的更新,带来了经济报道的改革和进步,报道内容、报道角度、报道形式及经济新闻品种开始发生一些变化。报道内容突破了单一政治选择的框框,触角从生产伸向流通、消费、分配的全过程,伸向经济理论领域,伸向经济人物的内心世界,以及经济环境的深层文化积淀。报道角度从领导者的角度、工作角度转向受众角度,由平面的视点转向立体的透视,从局部的角度转向整体的拍摄,从各个方面、各个视点,对经济新闻事实进行立体扫描。报道形式也打破了呆板的程序化的格式,各种各     

政治教学中激趣艺术的探索

苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是学生学习的内驱力，它能使学生从平淡中看到瑰丽，从困难中奋然而起，它能让学生获得探求真理与增长能力的最佳心态。大凡教育行家都十分重视激发学生兴趣，主张要努力把课上得“情趣横溢”，“每节课都要让学生有笑声”。因此，教师要想方设法运用各种行之有效的手段和方法来激发、调动学生的学习兴趣，满足他们的好奇心和求知欲，充分发挥学生的潜在能力和聪明才智，从而获得理想的教学效果。本文从以下四个方面谈谈自己在初中政治课课堂激趣方面的尝试及其意义。