"讨论研究性"学习法在大学体育教学中的应用研究

为探求培养时代要求的创新人才,提出了大学生学习体育课程的"讨论研究性"学习法,并对该方法的内涵、特点和原理等方面进行了分析.创新后的学习方法突出了学习主体在教师的引导下,积极思维、敢于质疑、勤于实践、勇于创新特点,充分表现出学生在学习上的选择性、自主性、能动性和创造性.     

微乳液法制备纳米二氧化钛及其光催化降解苯酚的研究

本研究以TiCl4为原料,在CTAB/正丁醇／环己烷／水组成的微乳液体系中制备了纳米TiO2粉末。采用透射电子显微镜和X光衍射仪等对粉体的粒径、物相、形貌和热稳定性等进行了表征。通过粉体对苯酚的降解情况对其光催化活性进行了测试,结果表明TiO2具有良好的光催化氧化性能。     

智力资本与财务分析体系创新初探

在知识经济时代的今天,智力资本是企业价值的核心资源,是企业核心竞争力的重要体现。因此,对企业特别是一些知识型企业和高新技术企业来说,用现行的财务分析体系来衡量和评价企业是不合适的,应对其进行改进。本文提出了对现行财务分析体系的改进的观点．并且介绍了一些关于智力资本的财务分析指标。     

国内学习型企业的构建模型研究

21世纪企业的竞争实际上比的是谁能比竞争对手学习得更快、更好,因此,构建一个学习型企业是当前众多企业面临的问题。通过介绍国外有影响力的几种模型,在查阅大量材料的基础上,总结了国内学者对学习型企业构建模型的研究,以及我国企业对学习型企业的实证研究。     

需求引领—产教融合—多元协同——船海类应用创新型人才培养模式的改革与实践

提升人才培养质量一直是高校追求的目标,当前船舶与海工类高校造船技术人才培养的知识结构和传授方式相对固化,很难跟上船舶与海工类行业的快速发展和转型升级需求.在新工科背景下,江苏科技大学以船舶与海工行业需求和社会共性发展为引领,加强船舶与海工类高校与行业的紧密合作和深度融合,国内外海洋工程类高校及科研院所多元协同,推动以问...     

挖掘化学奥秘，感受学习精彩——初中化学互动课堂的营造策略

互动教学是指教师以多种教学方法为载体,让学生通过合作探究等方式,充分参与到教学活动中来,主动探索和解决教学问题。学生只有主动参与到课堂教学活动中去才能真正提高教学质量。尤其在当前信息化环境下,师生之间的交流、互动显得尤为重要。为了让学生更好地进行学习,激发他们对化学课程的兴趣和学习热情,教师应采取互动教学法。基于此,本文将重点探讨初中化学互动教学法策略,从不同角度展开分析,提高教学质量。     

终身学习是21世纪的人类生存新概念

一、终身学习是个人生存和社会创新的基础终身学习是个人生存和社会创新的重要基础 ,知识化生存将是人类的必然生存方式。世界上比较优秀的企业都十分重视员工的技术培训和终身教育 ,热衷于人力资本的投资。美国企业每年要花费约 30 0亿元用于培训。一些跨国公司包括麦当劳、肯德基等开办了自己的管理学院。摩托罗拉公司建有自己的大学 ,每年的培训费高达 1.2亿元 ,GE公司每年要投入培训和教育的经费高达 9亿美元。近年来 ,日本在振兴终身教育方面也制定了一系列政策和规划 ,主要包括在大学内招收插班生 ;开设夜间部 ,实行昼夜开讲制 ;接受…     

巧制纸芯栏杆

材料:收集一次性使用的筷子或饮料吸管、卷纸芯、水粉颜料、剪刀等。制作: 1.把经处理后干净的筷子或吸管,截成若干数量、2-3种不同长度的小棒。 2.将纸芯一分为二剪开,在每个纸芯的圆周边上,点出对应的两个点。用剪刀在     

“自学·探索·整合”课堂教学模式初探

“自学、探索、整合”课堂教学模式是针对中专淡水养殖专业鱼病学病例教学提出的。其目的在于有效地帮助学生掌握鱼类疾病的发生、发展、消亡规律及相应的防治对策。通过教学,将教材内容隐含着的内在逻辑性和系统性显现出来,让学生学会构建知识网络,提高学习能力。 “自学、探索、整合”课堂教学模式如下图所示： 一、自学阶段 此阶段包括课外预习和课内设问导读两步。 课外预习,即学生充分利用课余时间对将要学习的教材内容进行预习。预习程度因人而异,但至少应做到心中有数。鼓励学生自我质疑,不断提高自学能力。 设问导读,即在课…     

城市规划中给水排水设计的重点和难点

城市规划是对城市整体建设与功能布局的规划与构想,直接关系到城市未来发展的方向与前景。给排水设计在城市规划中占有十分重要的地位和作用,对满足城市居民的基本生活与工农业生产的供水、排水系统建设具有很重要的意义。在城市整体规划中,市政相关部门要紧紧抓住给排水设计的重点和难点,并以其为根本出发点,力争制定出科学、合理的城市给排水设计方案,进一步促进城市的经济建设和未来发展。