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402.
403.
《小学自然知识概要及学法指导》编写组 《河北教育》1995,(Z1)
二、学法指导 重点:认识几类动物及它们的一些生活习性。难点:区分不同类动物。 (一)掌握共同特征,形成类群概念 自然界的动物种类、数量繁多庞杂,把动物分类,有利于我们更好的认识它们。 分类要按一定的标准进行,人们常用的分类标准,就是根据共同特征对动物进行分类。如哺乳动物的共同特征是“长毛,生小动物,小动物吃妈妈的奶。”人们根据这一共同特征,把所有符合这一共同 相似文献
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目的:检测正常孕妇及妊高征患者外周血T淋巴细胞亚群变化,了解病人细胞免疫功能状况。方法:采用间接免疫荧光法检测正常孕妇和妊高征患者体内CD3~ 、CD4~ 、CD8~ 细胞水平,并取正常未孕妇女作为对照。结果:(1)与正常未孕妇女相比,正常孕妇体内存在CD8~ 细胞比例增高,CD4~ 细胞比例和CD4~ /CD8~ 比值下降;(2)妊高征患者随病情加重,CD8~ 细胞逐渐降低,而CD4~ 细胞和CD4~ /CD8~ 比值呈现逐渐升高的趋势,重度患者各项指标接近正常未孕妇女水平。结论:正常孕妇呈现相对免疫抑制状态,与之相比,妊高征患者细胞免疫功能失调,这与妊高征病情直接相关。 相似文献
405.
小学数学第一册在5的认识和计算后,安排了"0"的认识与计算.学生对其中的"0"表示一个物体也没有,比较容易接受,但对"0"表示起点,并且是一个数,就比较难于认识.为解决这一问题,我们在启发学生初步认识"0"以后,出示一幅青蛙跳远比赛的活动卡片图: 相似文献
406.
《小学数学知识概要及学法指导》编写组 《河北教育》1995,(Z1)
整数和小数的认识 一、知识概要 这部分内容包括整数、小数的意义,小数的分类,小数的性质,整数与小数的数位顺序和计数单位,整数、小数的读写法,小数和复名数的相互改写,以及多位数的改写与省略。 相似文献
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408.
上海市徐根荣小学语文名师培养基地主持人及全体学员 《现代教学》2007,(Z1)
推荐理由:每位基地学员以自己研究的专长为切入口进行深入评课,基地主持人则明确指出小学语文评课标准中最主要的一条标准。评课实录评教学目标的制订与实施储竞:我觉得张老师具有良好的教学基本功,教态自然亲切,语言规范流畅,板书工整而且速度较快。整堂课书声琅琅、议论纷纷,体现了语文课程的性质,应该称得上是一节姓“语”的语文课。我觉得要上好一堂语文课,教师首先要做的功课是认真研读 相似文献
409.
《本科生科研基金运行模式及绩效分析》课题组 《文教资料》2008,(21):161-163
通过对南京7所高校现行科研基金运行模式的调查,以及对24位学生项目负责人的深度访谈,课题组从项目启动、内容确定、审核立项、实施、中期考核、结项评定等六个方面对本科生科研基金的运行模式进行了具体的剖析,并针对其中存在的问题,提出若干对策. 相似文献