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11.
天津市体育场地设施现状及发展战略研究 总被引:5,自引:0,他引:5
《天津市体育场地设施发展战略与规划研究》课题组 《天津体育学院学报》1995,10(1):9-14
采用文献研究、比较研究及逻辑分析等方法,系统分析了天津市体育场地设施的现状,构思了天津市体育场地设施的发展战略,提出了战略指导思想、战略目标、战略原则和具体战略内容。 相似文献
12.
中国铁道出版社建社55年来,始终坚持党的出版方针,坚持“立足铁路,面向全国,走向世界”的发展道路,共出版各类图书、杂志、画册等1·5万余种、2·6亿册,获省部级以上的优秀图书奖260余种,其中,“十五”期间获省部级以上的优秀图书奖60多种;《车辆———轨道耦合动力学》《桥梁结构稳定与振动》《世界高速铁路技术》《新中国铁路五十年》等24种图书获国家级优秀图书奖。我社在总结经验,分析市场的基础上制定了“十一五”发展规划。总体目标到“十一五”末,使我社成为特色鲜明、效益优良、实力雄厚、多元发展的综合型出版单位,跻身于国内综合… 相似文献
13.
广电事业产业分类管理及安全传输 总被引:1,自引:0,他引:1
中国广电赴澳新法制考察团 《中国广播电视学刊》2004,(10):8-10,7
以朱虹同志为团长的中国广播影视法制考察团,于2004年6月、7月间对澳大利亚.新西兰,新加坡进行了为期两周的工作访问。此次立法考察是制定我国《广播影视传输保障法》重要的基础性工作。通过访问,我们在一定程度上了解了三个国家有关广播影视传输和信息产业方面的基本体制、立法情况,技术保障及发展动态,对《广播影视传输保障法》有关问题的论证及起草制定工作具有参考价值. 相似文献
14.
15.
《中国职工教育》杂志社 《中国职工教育》2011,(1):1
亲爱的读者:当您拿到这最新出版、墨迹飘香的杂志时,人类社会已经迈入到21世纪的第二个十年。在这辞旧迎新之际,《中国职工教育》杂志社全体员工向关心、关注、支持我们工作的广大读者致以最诚挚的问候和衷心的感谢。 相似文献
16.
不论来自哪个行业,只要你身手不凡,都可以上职业院校的讲台。湖北省教育厅搭起的这个“楚天技能名师”讲台,6年来共吸引了来自五湖四海的650名企业高手,化解了职业院校高层次专业教师短缺的难题。
“黑板上画车床,教室里学种树”,这是一些职业院校教学状态的真实写照。武汉市仪表电子学校校长邓国平说,职业院校教师多数没有企业经历,教学与实践脱节,这直接影响教学质量和学生就业,“学校想从企业招聘一些高级技术骨干,但他们又过不了人事部门设定的文化知识考试关,不能成为教师,就解决不了身份、课酬、待遇等问题”。 相似文献
“黑板上画车床,教室里学种树”,这是一些职业院校教学状态的真实写照。武汉市仪表电子学校校长邓国平说,职业院校教师多数没有企业经历,教学与实践脱节,这直接影响教学质量和学生就业,“学校想从企业招聘一些高级技术骨干,但他们又过不了人事部门设定的文化知识考试关,不能成为教师,就解决不了身份、课酬、待遇等问题”。 相似文献
17.
教育在人类自身生产中的作用吉林省教育学院薛中国人类自身生产是人类社会的一种社会生产活动,它既包括有生命的肉体组织的生产─—自己生命的生产和他人生命的生产,(“人吃喝就是生产自己的身体”[1],他人生命的生产是通过生育实现的);同时还包括人类自身素质的... 相似文献
18.
《中国教育网络》编辑部 《中国教育网络》2006,(1):13-18
2005年10月11日,中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定“十一五”规划的建议》提出,“大力发展职业教育,扩大职业教育招生规模。提高高等教育质量,推进高水平大学和重点学科建设,增强高校学生的创新和实践能力。”职业教育被上升到国家战略的地位。2005年10月28日,国务院发布《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。2005年l1月7日,全国职业教育工作会议在北京召开。国务院总理温家宝在讲话中表示,“国务院已决定,‘十一五’期间中央财政对职业教育投入100亿元,重点用于支持职业教育实训基地建设,充实教学设备,资助贫困家庭学生接受职业教育。” 相似文献
19.
当前,很多学校都十分重视办学理念的确立和管理制度的建设。但是,为什么有了正确的办学理念和科学的管理制度,不同学校的办学水平和效益却有很大差别呢?即使是同一所学校的发展,在不同的时期也呈现出不同的情况呢?究其原因,是很多学校只注重管理形式,而忽视了使用管理的利器——执行力,从而使学校缺乏竞争力,大大影响了学校的发展。 相似文献
20.
江泽民同志《关于教育问题的谈话》为我们深化教育教学改革指明了方向。我们讲的人才必须德才兼备。离开德讲才,或离开才讲德都是片面的。但二者又不是平列的,“德为才之帅,才为德之资”,司马光这个人才观原则上是正确的。古今中外,不同阶级的人才观都是如此,所不同的只是对德和才的具体内容的界定有所区别。有才无德的人,只能是自私自利、无责任心、无义务感的人;反过来,离开才讲德的人,只能是搞假大空的人。毛泽东同志曾经用“又红又专”界定人才。在一次讲话中,他又说共产党人应是“顶天立地的人”,“顶天”指熟悉马克思主义,“立地”指… 相似文献