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151.
中国古代体育史讲汉座编写小组 《体育文化导刊》1986,(4)
田径运动是由跑、跳跃、投掷等身体活动组成的运动项目。我国古代没有田径运动这个名称(田径运动这个名称是在二十世纪初期由英语翻译过来的),在古文字中也没有“跑”和“跳”这两个字(唐以后才有“跑”字和“跳”字),但却有与跑、跳跃.投掷意义相 相似文献
152.
153.
中国科技论文统计与分析课题组 《中国科技期刊研究》2012,23(1):43-50
自1987年以来,中国科学技术信息研究所一直承担着中国科技人员在国内外发表论文数量和影响的统计分析工作,每年定期公布中国科技论文发表趋势和状况。国际部分的统计采用国际权威检索数据库《科学引文索引》(SCI) 、《工程索引》(Ei)和 《科学会议录引文索引》(CPCI-S,原ISTP)、《医学索引》(MEDLINE)和《社会科学引文索引》(SSCI),2011年又增加了对Scopus数据库的统计。国内部分的统计采用中国科学技术信息研究所1987年建立的《中国科技论文与引文数据库》(CSTPCD),该数据库2010年收录中国1998种中国各学科重要科技期刊,即中国科技论文统计源期刊。本文按我国论文数在世界所处位置及影响、我国国际论文收录数和被引用情况以及分布情况、我国国内论文发表数和被引用情况以及分布情况、中国科技论文的国际合作情况、社会科学论文统计情况等部分公布统计结果。2011年,我们继续发布我国表现不俗论文的简要统计结果。 相似文献
154.
《中国科技论坛》编辑部 《中国科技论坛》2012,(12):1
<正>创新驱动发展往往与中小企业的发展密切相关。中国共产党十八大报告中明确提出了要"实施创新驱动发展战略",要"促进创新资源高效配置和综合集成"。企业作为创新主体,在推动国家创新发展中居于非常重要的地位。报告在"推进经济结构战略性调整"中强调,要支持小微企业特别是科技型小微企业的发展。这说 相似文献
155.
《中国大学生就业》编辑部 《中国大学生就业》2010,(20)
大学里到底是先有学生还是先有老师?这个问题有点像鸡与蛋孰先孰后那样难以回答.但没有学生就没有老师存在的必要,这一点是很肯定的.世界上最古老的大学之一博洛尼亚大学,最初是由学生自发组织起来的,学生找地方,请老师,与老师签约,筹钱给老师发工资.从大学诞生的历史中,我们可以看到,学生始终是高等教育的主体,高校应始终以学生为中心,为学生发展服务. 相似文献
156.
《中国教育报》评论员 《云南教育》2010,(3):15-16
义务教育均衡发展是促进教育公平和贯彻落实《义务教育法》的重要工程。义务教育均衡发展的关键是学校均衡,学校均衡的关键是教师均衡。义务教育学校实施绩效工资改革,依法有力地保障了义务教育学校教师的工资水平,建立了鼓励广大教师更加潜心教书育人的激励机制,统筹了区域内学校之间教师收入分配关系,必将为推进义务教育在更高水平上实现均衡发展提供重要制度保障,发挥强大推动作用。 相似文献
157.
商鞅是古代法家思想的主要代表人物之一,他主张“以法为本”、“刑无等级”、“以法为教”、“严刑峻法”等思想。在当代中国的法治进程中,商鞅的法律思想对公民法律意识起到了内在驱动的作用,为培养公民的法律意识提供了丰富的养料。 相似文献
158.
随着彩色办公的普及,低碳型彩色数码复合机也逐渐受到市场关注。记者了解到,政府机关、国有企业等高端用户早已通过采购节能、低碳型办公设备、控制用纸等形式进行节能减排。而对于中小企业来说,采购节能型彩色数码复合机既能实现环保又节省成本,更能提高企业形象。 相似文献
159.
160.
全国职业教育教学改革创新工作会今天在京召开。会议总结了近年来推进职业教育教学改革创新,构建现代职业教育体系的经验和做法,研究确定了新形式下系统培养技术技能人才的目标、任务、政策与措施。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。
鲁昕指出,近年来,全国职业教育战线围绕科学发展主题和转变经济发展方式主线,加快建设现代职业教育体系,努力推进职业教育转入更加注重内涵和质量提高的新阶段。可以说,职业教育教学工作取得了令人瞩目的成绩,从理念到实践都有了全新变化,得到了行业企业的普遍肯定,在社会上产生了广泛影响,成为教育领域实施改革创新和素质教育的一大亮点。下一阶段,职业教育教学改革创新的主要任务包括:实施中高职衔接三年行动计划、深化人才培养模式改革与创新、推进专业设置与市场需求对接、加强职业教育教材建设与管理、提升行业指导能力和参与深度、探索产教深度融合发展新机制、提高职业教育教学信息化水平、推进职业院校文化传承与创新。 相似文献
鲁昕指出,近年来,全国职业教育战线围绕科学发展主题和转变经济发展方式主线,加快建设现代职业教育体系,努力推进职业教育转入更加注重内涵和质量提高的新阶段。可以说,职业教育教学工作取得了令人瞩目的成绩,从理念到实践都有了全新变化,得到了行业企业的普遍肯定,在社会上产生了广泛影响,成为教育领域实施改革创新和素质教育的一大亮点。下一阶段,职业教育教学改革创新的主要任务包括:实施中高职衔接三年行动计划、深化人才培养模式改革与创新、推进专业设置与市场需求对接、加强职业教育教材建设与管理、提升行业指导能力和参与深度、探索产教深度融合发展新机制、提高职业教育教学信息化水平、推进职业院校文化传承与创新。 相似文献