论明中叶“三大传奇”的历史贡献

在文人传奇发展初期。“三大传奇”以戏曲表演时代,占据了这一时期戏剧艺术精神的制高点。在戏剧结构上,首创双重戏剧结构法．成为戏曲结构艺术嬗递演变的先导。在戏曲声腔上,《浣纱记》是昆山新腔改革与传播的全胜标志,成为古典戏曲音乐声腔发展史上的里程碑。并有力促进明代戏曲表演形式的发展。     

军队继续教育目的和任务的层次与实践功能

军队继续教育具有职业教育、岗位指向性、时效性、衔接性特征,其目的与任务是一个多层面复合体系,以适应不同层次、类别的军官、士官知识需求教育要求。从其实践层面考虑,对教育方向、内容具有制约作用,教育活动方式方法具有职业教育的指向性功能。     

浅议农民工保险问题

解决农民工保险问题是构建和谐社会的重大举措,维护社会稳定的客观需要。当今我国保险制度存在着保障门槛过高、农民工流动性大与制度设计存在矛盾、养老保险统筹层次低、农民工养老保险淡薄等诸多问题。应逐步建立农民工养老保险制度,加大宣传力度,加强执法和监督管理力度。     

试论道家思想对司马相如辞赋创作的影响

由于受到道家思想的深刻影响,司马相如的辞赋呈现出了斑斓多姿的艺术风貌,从而获得了经久不息的艺术魅力。两汉赋作家中,以司马相如成就最高,其大赋甚至成为汉大赋创作的范式,故研究司马相如辞赋创作的特点,对研究汉赋乃至整个汉代文学,都有着深远的意义。     

贯彻落实新大纲 加强国防生暑期“基地化”训练

2009级国防生暑期基地化训练全面展开正逢新一代《军事训练与考核大纲》正式颁布实施。承训教员如何在学好新大纲、完善提高自身素质基础上,针对国防生的特点合理施训,为国防生打好"兵之初"、"官之初"的基础,圆满完成总部赋予的训练任务是本文要探讨的内容。     

浅谈教师职务聘任制与教师的考核评价机制

在实施人才强校战略过程中，通过实施教师职务聘任制，建立科学的行之有效的教师考核评价体系，为学校事业的快速和可持续发展提供人才的支撑，为学校吸引人才、留住人才、用好人才提供制度的保证。     

捡来的牡丹

邻居王爷爷家种着几棵牡丹。每年春天,那盛开的牡丹花,端庄典雅,鲜艳富丽,清香宜人。我赞叹不已,也盼望能有一棵牡丹。王爷爷家搬到县城去了,去年清明节前,他冒着蒙蒙春雨,勿勿忙忙地把牡丹移走了。有一天,我从挖走牡丹的土坑边经过,偶然发现坑里有一条笔杆粗的肉质白根,并且隐隐约约地看到根的顶端冒出一个幼芽。顿时,我心里升起一线希望,并     

认真抓好高等学校教师思想政治工作

教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的方针,是我国各级各类学校都要贯彻的。但是,各级各类学校的具体任务是不一样的。高等学校的任务是培养具有坚定正确的政治方向、扎实的现代化科学知识、成熟的心理品质和高尚的道德情操,为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身的又红又专、德才兼备的接班人。当今世界,还存在着资本主义和社会主义两种制度、两种思想体系的斗争,国际资本主义势力和国内搞资产阶级自由化的人,总是把高等学校作为思想渗透与“和平演变”的重要对象,把斗争重点放在青年学生上,同我们争夺接班人。     

学习共同体演化动态及其参与者交互模式研究 ——数据驱动的社会认知网络分析

混合式学习中创建并维持混合式学习共同体,有助于发展和维持动态平衡的跨界学习关系和认知过程,从而激发批判性思考和优化知识建构.研究采用数据驱动的社会认知网络分析方法,探索混合式学习共同体演化动态及其与参与者交互模式发展之间潜在的关联.研究表明:以问题导向策略组织的学习共同体演化动态呈现短周期性,受时间契约影响;在线学习共同体中参与者交互模式动态变化,交互关系由生—师交互为主发展为生—生交互为主,高交互分组偏好于生—生交互,表现出较高的知识建构水平;参与者在不同学习共同体中存在较为一致的表现,与学习共同体相互影响;高成就组参与者注重发展和维持动态平衡的跨界学习和连贯一致的认知过程.基于研究结果,建议在混合式教学中发展和维持多样化学习共同体,鼓励同侪互动和跨界协作学习,提供动态教学支架进行动态干预.     

高校教学科研团队的组建及运行保障

教学科研团队是学科不断分化和综合的结果,它是以教学和科学研究为内容,由为数不多的技能互补、愿意为共同的教学科研目的和工作方法而相互承担责任的教学科研人员共同组成的群体。它的组建需要合理的教学科研平台、优越的团队领导人和科学的组建方式。它的正常运行需要合理的成员绩效考核方式、有效的激励机制建设、和谐的团队文化和完善的管理机制。