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991.
高校应大力加强社会主义核心价值观教育 总被引:1,自引:0,他引:1
本文重点阐述了高校在党员教育中加强社会主义核心价值观教育的必要性,并对高校党员教育如何贯彻社会主义核心价值观提出了几点建议。 相似文献
992.
993.
沈芸 《中国科技期刊研究》2001,12(6):481-482
以网络经济和知识经济为背景的新经济,为科技期刊的发展提供了机遇和挑战。分析认为,科技期刊发展的关键在于增强科技期刊的传播力度。途径有两条:一是在坚持严肃性的同时,提高科技期刊的可读性和趣味性;二是从读者的需求出发,定制期刊。 相似文献
994.
组织能力是企业、产业、区域、以及一个国家持续竞争优势的基础,研究组织能力具有重要的现实意义和学术价值。论文研究企业组织能力问题,根据系统涌现原理建构了企业组织能力系统涌现的概念模型,并且基于信息熵理论构建了企业组织能力系统涌现性度量模型和指标体系,用以测度企业组织能力系统的涌现强度。此外,以昆明云内动力股份有限公司为案例,根据云内动力的具体情况确定了22个度量指标,通过访谈法、问卷法、文本分析等方法收集了2008-2012年期间的指标数据以进行实证研究。研究表明:基于信息熵的企业组织能力系统涌现性度量模型可用于测度企业组织能力生成的强弱,尤其适用于动态复杂、超强竞争、充满不确定性的全球竞争环境。 相似文献
995.
对烟草行业信息系统建设过程现状进行分析,探讨烟草行业信息系统建设过程。为进一步规范烟草行业信息系统安全建设,保障信息系统的安全稳定运行,将等级保护思想引入烟草行业信息系统建设过程,实现信息系统建设与信息安全防护措施的同步规划、同步建设。 相似文献
996.
997.
998.
可中 《初中生世界(初三物理版)》2004,(14)
德国数学家、天文学家开普勒曾经说过:“几何学中有两个宝藏:一是勾股定理,一是黄金分割.”他给黄金分割以很高的评价.什么叫黄金分割?公元前4世纪,古希腊数学家欧多克斯,曾研究过这样一个问题:“如何在线段AB上选出一个点C,使AB∶AC=AC∶CB?”这样的C点是存在的,它到A点的距离为AB的5√-12倍.这个C点,就叫做线段AB的黄金分割点.其中ACAB(或CBAC)的比值5√-12≈0.618叫做黄金比.除了课本上介绍的找线段AB的黄金分割点C的方法之外,还有其他方法.例如下面的作法:作∠DAB=36°,使AD=AB;连结DB;以D为圆心,DB为半径作弧,交AB于… 相似文献
999.
1000.
耳名 《课堂内外(小学版)》2004,(2)
一天早上,小山羊毛毛到姑姑家去。快到中午时,来到一座关口。关口上方写着三个醒目的大字——“银峰关”。小山羊毛毛正要进关口,突然从关口旁冲出一个守关人,拦住了他的去路。小山羊毛毛连忙说:“我是善良的小山羊毛毛,到亲戚家去,路经此关,请求你让我通行。”守关人说:“我在这里守关,不能随便让人通行。如果有人要通行,必须从我的口袋里摸出一张纸条。纸条上有数学题,你把纸条上的数学题解出来就能过关。”小山羊毛毛从守关人口袋里摸出一张纸条,打开一看,上面写道:“一根带子长16米,围成一个四个角都是直角的四边形,面积尽可能大。”小… 相似文献