排序方式: 共有39条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
1.吃透教材,学点整合.在备课前要通读教材全文,联系教参,从最高点审视,从最深处剖析,从而把握全局.课前要对知识点、能力点、重难点、命题热点、学法指导等做到胸有成竹,一目了然. 相似文献
3.
城市排水系统是现代化城市的重要组成部分,本文就城市排水系统分流制的实施和外排雨水地面径流量大小控制进行了阐述。 相似文献
4.
足球运动作为全世界最受人喜爱的运动项目,在我国的发展却始终未能达到让国人满意的水平。本文运用文献分析和理论研究的方法,对我国足球运动发展落后原因进行探讨。指出:中国足球发展受人类学因素、历史文化等影响,较为滞后.针对这些因素,作者提出要从少年队员培养、净化足球环境等方面着手,推进我国足球运动的发展. 相似文献
5.
本文阐述了高校学生管理在加强和改进高校思想政治教育工作中的作用,以及如何处理好学生管理与自我管理的关系。把握管理与自我管理的内涵及辩证关系,是全面提高学生思想素质的一个有效途径,有利于加强和改进高校学生管理工作。 相似文献
6.
文章就新形势下高等院校在学习型社会继续教育方面的角色、任务及运行机制作为探讨,高等继续教育在知识经济时代完善终身教育体系,满足人们在学习型社会中多元化学习的需求。 相似文献
7.
语言运用根据语境的不同,应相应采取不同的策略。广播电视节目的语境,根据吴郁、侯寄南先生所著《广播电视新闻语言与形体传播教程》,可概括为三种:虚拟语境、现实语境、复合语境。 相似文献
8.
9.
目的 研究8周跑台训练对大鼠海马IGF-1mRNA表达及学习和记忆能力的影响.方法 健康雄性SD大鼠20只,随机分为安静对照组(C组,n=10)和运动实验组(T组,n=10),C组正常饲养,T组进行为期8周的跑台训练;第7周对两组动物分别用Morris水迷宫进行学习能力测试;8周后,断髓处死取大鼠海马组织;用实时荧光定量RT-PCR法检测两组大鼠海马IGF-1的基因表达水平.结果 运动实验组大鼠的Morris水迷宫测试成绩明显好于安静对照组大鼠测试成绩;运动实验组大鼠比安静对照组大鼠海马内IGF-1的基因表达水平增加了366.07%(P<0.01).结论 有氧跑台训练提高了大鼠空间学习记忆能力,其机制可能与增加大鼠海马内IGF-1mRNA的表达水平有关. 相似文献
10.