用坚持让梦想开出花来

<正>热点聚焦：“太空新人”蔡旭哲,12年的磨炼终让梦想开出了花【感悟点评】你会为你的梦想坚持多久？一个月,一年还是十年？接二连三的摔倒之后你是否还能回想得起最初的勇气和信心？走向成功的道路不可能一帆风顺,而蔡旭哲用他12年的艰苦卓绝、坚韧不拔告诉我们：要想实现自己的梦想,单纯的努力和磨炼是不够用的,最重要的是要有恒久的坚持之心。     

一起去看彩虹吧

<正>但林舒知道,如果没有宋挽,她这只此一次的青春不会留下这么多人的身影,短暂的时光也不会如这般美好而珍贵。1星期一的班会课上,全班同学都显得很紧张。炽热的空气里,林舒只觉得自己的头都快要沉到桌子下面了。班主任在讲台上一句一顿地宣读着上个月的月考成绩,时间一分一秒地过去。终于,林舒在最后几名里听见了自己的名字——她再一次因为数学成绩考了全班倒数几名。林舒都能感觉到班主任在读到她的成绩时语气的沉重。     

以本科教学评估为契机全面提高高校教学档案管理水平

教学档案在本科教学评估中具有重要作用。针对目前高校教学档案管理中存在的主要问题,高等学校应以本科教学评估为契机,进一步提高教学档案管理水平。     

中德高等教育教学与科研结合情况对比与分析——以电力系统暂态分析和电工电子学课程为例

为提高学生的科研能力,借鉴和学习德国教育经验,提高本科毕业生分析问题和解决问题的综合能力,使其达到工程教育专业认证通用标准的毕业要求。以电力系统暂态分析和电工电子学课程为例,从教学和科研思路两方面进行全面综合分析,提出适合我国的教学方案和措施。     

让英美文学选修课更贴近大学生的现实生活

为了让英美文学公共选修课更贴近大学生的现实生活,授课教师应选择对学生们的现实生活最具指导意义的文学作品并分为几个专题来进行讲解,这样有助于学生们更好地理解并把握这些作品中蕴含的人生智慧,能使学生们切实体会到学习英美文学对于他们精神成长的指导作用,提高他们的学习兴趣。     

基于深度学习理论，建构“3+1”单元作业设计模型——以小学科学五年级上册“光与色彩”单元作业为例

<正>提高作业设计质量可减少学生的“无效耗能”,切实做到减负增效。基于此,笔者以深度学习理念为指导,建构“3+1”单元作业设计模型,以期铺就一条提升作业设计品质的可行之径,从而有效破除作业设计“浅层化”的弊端。一、作业设计“浅层化”现象探析一线教师不难发现,当前的作业设计存在诸多问题,具体表现为：情境性破碎化、难度同层化、形式单一化。此三大“顽疾”,共同指向作业的“浅层化”现象。若是从单一维度入手,     

中考作文如何把握文题

正把握文题,是通过对作文题目的分析与解读,把握命题者的意图,弄清写作对象、范围、人称和重点,确定文章的立意、选材、主旨和体裁等。写作时,这一关如有闪失,即使再新鲜的素材、再优美的语言,也只是"下笔千言,离题万里"。常见对文题的把握,除了审题外,还特别强调立意。所谓"千古文章意为先",作文立意一般要求要准确、深刻和新颖。所谓准确,即正确把握命题人命题意图,     

为你一路欢歌

我常常想:一裸小树苗被剪去了旁枝斜权,也许在园丁的眼里很美,却因失去了树本身所具有的自然之美,再也无法呈现出其阳刚与大气.是否参天或成为栋梁暂且不讲,能够拼命地生长就足以成为树木与园丁共同的骄傲与梦想.     

小学数学课堂练习设计＂五性＂

练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，是教学流程中的重要环节之一，是课堂教学的延伸和继续。其效果如何直接关系到教学质量的高低。如何设计好数学课堂练习呢？我认为应做到“五性”。     

高考政治计算题失误的原因及对策

高考政治计算题学生失误高的主要原因是审题不清、计算方法没有熟练掌握、基础不牢等。要解决这个难题,需要学生审清题意,熟练掌握计算方法,打好基础。