语文课堂的情感熏陶

语文课的主要任务是什么?当然是“学语习文“。然而,语文课程是母语课程,其丰富的人文内涵对学生的情感、态度、价值观的影响是深远的。语文教师应准确把握文本蕴涵的民     

学生习作素材一定是发生在身边的吗——拘泥身边没道理

陈老师执教的关于“感动”的习作课,老师们之所以普遍质疑,原因不外乎两点：一是离学生生活太远,会让学生无从下笔：二是提供这些人物,相比之下会让学生感觉到身边似乎没有值得感动的人。我以为,陈老师的话题选择并没有什么问题,而老师们的质疑则让人多少有些费解。     

关于提高本科毕业设计质量的思考

高校毕业设计是大学生毕业前的最后一个重要教学环节。目前毕业设计中所体现的问题影响并制约了毕业设计的质量。本文从科学的选题、实践与理论相结合、完善的管理和规范的答辩四个方面提出了可行性建议。     

少数民族地区多元文化的开发利用

课程资源是实施新课程的基础，民族地区具有丰富多彩的课程资源，多元文化的开发利用是缩小民族地区与发达地区教育差距的重要途径，是提高课程适应性的重要举措，本文之目的在于促进民族地区校本课程的开发，为创造性地实施国家课程提供点滴见解。     

扁舟又向镜中行 小草清诗取次成——推开古诗词教学之“三重门”

古诗词是传统文化的精粹,也是民族的瑰宝。现行小学语文教材中,有不少的古诗词作品。我国自古就有“诗教”的传统,但不可否认的是,古诗词一直以来都是语文教学的难点。那么,其教学的“路径”到底何在?从名师的经典课堂中,似乎不难寻觅到内中“拾级而上”的“三重门”。一、初读:解诗意而知其蕴——一枝花开满庭芳从“通读课文”到“读通课文”,这即使是对现代文教学而言都是不可或缺的“第一步”,由此不难想见“疏通文句”对于古诗教学有多重要了。窦桂梅老师2006年3月在宁波执教《游园不值》时,大显风行水上、无隙无痕之风采。下面,我们来…     

技术编辑与出版物的营销策划

现代出版业的竞争,已经成为全新的出版理念、全方位的营销策略、广泛的市场营销网络的全面抗衡。注重并努力实施图书的整体营销策划,已成为出版社战略计划中的重要组成部分。     

孙建锋经典课例回放与赏析

作者认为孙建锋的课纵横自如,聚意点睛,教学中洋溢出“大气”和“创意”。读《孙建锋经典课例回放与赏析》后,您觉得如何呢?     

呼唤心与心的交流

教师与家长的目标从根本上说是一致的,都是想把孩子培养成有用的人才。但是从另一方面来说,要培养孩子成才,光靠学校教育显然还远远不够,教师必须重视与家长的双向联系。而在众多的联系方式之中,适时召开家长会则正是其中不容忽视的一种有效的载体。应该承认,教师与学生家长之间虽然在目标上有着许多共同之处,但仍会有许多差异存在,如双方自身所受的教育程度不同,双方对学生的了解认知有异,双方对学生的要求也不一致等。在我们身边,常会看到或听到一些因看似不经意的小事而引发的教师与家长间的不快甚至冲突。这样看来,家长会能够起到的“中…     

转变教育教学观念 体现学生的主体作用——对《化学课程标准(实验稿)》的几点认识

随着素质教育的发展,今年颁布的全日制义务教育《化学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准)》,将于明年在部分初级中学试行,这标志着新一轮化学课程及教学改革的开始。《标准》分四个部分对教育教学者提出了要求。即转变教育观念,充分体现学生的主体作用,与新时代的素质教育相适应。作为当任的化学教师,摆在我们面前的是如何转变教育观念,充分体现学生的主体作用。在此谈谈自己的一些认