提倡人性化的班级管理

班级是一个"微型社会",社会大环境中有的许多东西,班级中不同程度地也有.     

义务教育的新阶段 素质教育的最强音

新修订的《义务教育法》已于9月1日开始实施，从素质教育的角度解读这部新法，有助于对义务教育的全面理解。     

宁舍奖项 不弃国籍

~~宁舍奖项 不弃国籍@叶存洪 @彭树平     

不为五斗米折腰

~~不为五斗米折腰@叶存洪 @彭树平     

建设和谐社会教育要和谐发展

随着教育实践的推进和教育改革的深入,从教育要和谐发展的角度看,教育工作中有许多问题值得作些再思考,从教育目标到办学理念,从课程改革到队伍建设,从教育公平到培养质量,涉及到各个层面。一、教育目标要从一元走向多元国务院在《关于基础教育改革和发展的决定》中对国家的教育方针作了新的表述:“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这个表述与原有的教育方针相比,最显著的变化是加了一句“为人民服务”。不要小看这个变化,简短的五个字却实实在在…     

多途并举造就中小学“领军”人物

经过多年、多方面的努力．今天中小学校长队伍的整体素质得到进一步的优化，在这支队伍的直接领导和推动下，中小学的办学质量不断提升。接下来该考虑的问题是，如何造就一批名校长，使之成为中小学的领军人物．推动基础教育朝着“人民满意”的方向更快更好地发展。     

分子的心态、派生的问题及对策

改革开放以来，我国高等教育稳步发展，它通过高层次人才的培养在国家政治经济生活中发挥着日益重要的作用。而这之中，高校知识分子队伍又功不可设，他们以饱满的热情和精神、渊博的知识和素养投身于高等教育事业的改革和发展中，兢兢业业地工作、默默无闻地奉献。     

对话"教学生活化"

“向生活世界回归”是这次基础教育课程改革的核心理念和主导思想之一。基于此,“教学生活化”不时在教育书刊中出现,在讲座报告中听到,成为课改理论中使用频率很高的一个新名词。“课堂教学生活化”、“生活化教学”、“语文(数学、思品、科学……)教学生活化”等说法也相继流行开来。我们请来了省内的部分教育教学研究人员,就“教学生活化”这一话题展开面对面的对话。