头孢菌素相关性尿路可逆性结石的CT表现

目的探讨头孢菌素相关性尿路可逆性结石的CT影像表现。方法回顾性分析本院7例近期使用头孢菌素后尿路出现可逆性结石患者的病例资料。所有患者均有静脉注射头孢菌素用药史,疗程1~3 d,用药后1~6 d全腹部CT平扫显示尿路多发高密度可逆性结石影,6例停药后7~16 d腹部CT随诊显示尿路可逆性结石消失(4例)或明显减少(2例),1例行手术治疗。在CT图像上,观察可逆性结石的部位、数量、形态、密度和伴随征象,并结合相关文献进行分析。结果7例患者中,肾结石7例,双侧发生5例,单侧2例,结石均为多发,呈结节状或泥沙状;输尿管结石6例,双侧发生1例,单侧5例,其中5条输尿管各发生2枚,2条单发,结石共12枚,2枚呈结节状,10枚呈圆柱状或条状;膀胱结石3例,单发2例,呈小结节状,多发1例,呈泥沙状;2枚结石密度不均匀,其他结石密度较均匀,各个结石之间密度不甚一致,全部结石CT值范围为47~667 HU;6例患者共7条输尿管发生梗阻性尿路轻度或中度积水。结论头孢菌素相关尿路可逆性结石由于其形成时间短,结构松散,在尿路中容易铸型,CT表现具有一定特点。在怀疑头孢菌素相关尿路可逆性结石时,应注意询问用药史并应在短期内影像学复查,以便明确诊断,避免不必要的治疗并选择适当的治疗方法。     

历史教学应回归人文关怀

新时期的历史教学呼唤人文关怀，要求以学生为本，尊重理解学生的主体地位，全面关注学生的成长发展。     

新课改背景下激活高中历史课堂的对策

随着新课程标准对历史学习能力要求的提高,高中历史教学不仅要让学生掌握历史基础知识,还要指导学生把握历史发展的基本原理,并以此分析和解决历史或现实问题。但是就目前普通高中历史课堂教学的现状来看,新课改实施的质量和前景不容乐观。新课程实施后,教材变了,但是教法、学法、评价方法没有相应改变。     

中学生口语交际能力培养初探

中学生口语交际能力培养是中学语文教学的一个重要组成部分，九年义务教育《语文课程标准》（实验稿）鲜明地提出“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际能力中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行文明沟通和社会交往，发展合作精神”的课程目标。我认为，将学生口语交际能力培养作为一个专项教学工作，应用专门的时间，有计划、有步骤、循序渐进地进行规范训练，从而完成教学任务，培养学生的口语交际能力。     

“阳光行动”栏目与构建和谐社会

2005年2月，省政协委员陈海玫在政协会议上提出，政府应该重视媒体在构建和谐社会的过程中的特殊作用。这个作用是什么呢?就是发挥舆论监督的力量，通过新闻报道暴露社会的矛盾，反映底层人民的呼声，在体制内为弱势群体争取利益。从而做到维系社会公平，推动社会和谐稳定。     

作者来信

尊敬的《编辑之友》主编:您好。从我1996年在《编辑之友》上发表第一篇文章至今已有整整十年了。十年,对于任何一个人来说,都不是一个无足轻重的概念。十年,也许意味着一种成长的跨越,也许意味着一种人生的退隐。十年前,我是一个还算年轻的稚嫩的编辑;十年后,我是一个经历市场摔打和考验并负责一块重要业务的主编。十年前,我对出版科学的研究更多的是停留在理念的探索和理论的追问上;十年后,我已经远远不满足于单纯的理论探讨,而要把出版理念化为营销项目和艰苦的执行,用坚守的信念和增长的数字,来向别人证明理念的价值、理念的正确和拥有理…     

高职小教专业学生数学学习状况的分析与思考

由一次数学竞赛分析高职小教专业学生在数学学习中存在的问题有智力方面和非智力方面的因素,对所存在的问题,我们做了认真的分析,也给出了相应的思考,希望能在此基础上,改进我们的数学教学情况,提高高职小教专业学生的数学学习状况,提高就业率。     

何谓出版创新?

出版广出版工作需要创新,但要在挖掘创新的内涵发展上下功夫,而不是停留于做表面文章。我们鼓励创新,但要把创新的方向,引导到有利于打造核心竞争力和提高综合经济实力的轨道上来,使创新具有可持续发展价值,从而把经营目标从发展数量转向发展质量和效益。     

浅谈高校技术工人技术等级培训管理工作

浅谈高校技术工人技术等级培训管理工作李润珍，叶宁华（太原重型机械学院）一、实行工人技术等级培训考核实行工人技术等级培训，是一项政策性强、直接涉及工人切身利益的工作，培训考核工作成效如何，直接影响工人的工作积极性。高校的工人构成与企业不同，这支队伍不是...