基于建构主义的机械工程材料课程改革探讨

本文基于建构主义理论,提出了非材料专业《机械工程材料》课程的教学改革与实践研究,主要包括四个措施：问题或任务驱动;多类比学生熟悉的事情;激发学生主动建构知识体系;学生自己命题.     

基于建构主义的机械工程材料课程改革探讨

本文基于建构主义理论,提出了非材料专业《机械工程材料》课程的教学改革与实践研究,主要包括四个措施:问题或任务驱动;多类比学生熟悉的事情;激发学生主动建构知识体系;学生自己命题。     

彝族传统文化的村寨依托与保护研究——以黔西北彝村阿西里西的田野调查为个案

政府对传统文化所有者文化自觉意识的激发和培养是文化存续的基础。村寨文化精英在文化保护过程中起着决定性作用。文化所有者在文化实践过程中的利益博弈最终导致文化无法阻挡地调适和变迁。     

读者服务工作是图书馆工作的核心

从图书馆员的素质建设角度出发，提出了用信息技术与人文精神建构新型的读者服务的设想，并着重指出读者服务工作是图书馆工作的核心。     

利用各种资源 培养环保意识

从我们幼儿园活动室窗口望出去,就是无边无际的大海。浪花、贝壳、小鱼、小蟹是孩子们最熟悉的东西。在对幼儿进行环保教育时,我们充分利用了这些资源。在丰富多彩的活动中,在解决实际问题的过程中,引导孩子树立环保意识,自觉保护环境。     

大学外语教学要走深化改革的道路

大学外语教学要走深化改革的道路张祖夔叶宏１９９４年５月，国家教委在大庆石油学院召开大学外语教学研讨会，提出到“九五”末期，我国大学外语教学要再上一个新台阶。对此，各高校的领导要引起足够的重视。大学外语是直接影响毕业生质量、影响专业人才在２１世纪能否充...     

减防灾视野中的彝族谚语

乡土知识在民族地区的减防灾中具有不可替代的重要意义.彝族分布在地貌复杂、气候多样的西南山地.在对大自然的不断适应中,彝族形成了独特的灾害文化.谚语来自民间,反映了彝区各地的自然风貌,彝人对灾害的认知,灾害对人们生产生活的影响,彝人对于灾害的预测和减防灾举措等,承载着彝人适应生境的诸多体验.谚语是彝族灾害文化的代表元素之一.对于彝族谚语的研究,有利于民族地区灾害文化的保护和社区层面的减防灾实践.     

高校大学新牛适应性现状

高校大学新生入学之初,学生会出现种种不适应,这是正常的。关键是作为教育工作者要调查了解新生的思想动态和需求,准确地把握学生的基本情况。以便采取相应的教育措施,开展有针对性的工作。     

ITN网球技术水平测试的实用研究

使用ITN测试方法对北京体育大学105名网球专项学生进行了技术水平的测试,并与其他测试的结果进行比对.结果表明:该方法能够全面客观地定位被试者的实际水平,准确性很高;其相对量化的评价能够反映出被试者的优势与不足.可考虑引入到网球专业招生考试、社会体育指导员考核等多个领域,使其评价机制更加客观.