动态联盟:信息资源开发中新的运作模式

全球一体化和知识经济时代的到来 ,无疑将对信息机构的发展提出严峻的挑战。抓住机遇 ,谋求新的发展机制 ,探索新的运作模式 ,以实现信息机构运作的全方位优化。而动态联盟正是基于这一理念提出的新型组织运行模式 ,其特点在于能把握快速多变的机遇 ,在不可预测的竞争格局中 ,对用户多样化的信息需求能做出从容、有效的应对 ,同时又能有效地规避传统信息机构组织模式的缺陷。     

第23届奥运会尾日实寄邮简

在笔者的《圆体育强国梦》专题邮集中,有一枚起着画龙点睛作用的邮品,它就是1984年8月12日自美国洛杉矶寄来的奥运会纪念国际航空邮资邮简。这枚邮简弥足珍贵,它是美国为第二十三届夏季奥运会而专门发行的,品种非常少见,而且是在本届奥运会的最后一天从举办城市洛杉矶原地实寄的、有极限性质的邮简。     

校企联合培养模式

在当今社会经济形势下,校企联合培养模式是实现人才资源最优化配备极具现实意义的方式,而要走出校企联合目前的困境,就必须坚持理论研究和教育实践相结合、组织保障与制度保障相结合、专业技能训练与职业品质培养相结合、学生顶岗实习与就业相结合的原则,多方调研,科学定位,校企合作,工学结合,多方共赢,为社会发展培养多层次、创新型、实用型人才。     

美国大学教学管理与教学模式的研究

本从人才培养模式、教学管理模式、课程教学模式和课程评估模式四个方面，对美国大学教育教学改革和现状进行了比较全面的介绍，分析了教学管理与教学模式的特点，提出了对我国高等学校推进素质教育、提高教育质量的若干建议。     

试论美国高等教育管理体系的特征

美国高等教育起源于1636年马萨诸塞州的私立哈佛学院(哈佛大学前身),至今有365年的悠久历史,积累了丰富的经验,建立了完善的发展和约束机制,形成了完整的高等教育管理体系.目前建立各类高校4000余所,高等教育在校学生人数为1500多万人,毛入学率达60%以上,高等教育达到普及化水平,列西方发达国家之首.本文根据对美国不同层次高校的考察,介绍对美国高等教育管理体系特征的一些认识.     

基于高考数据的数学学习性别差异研究

通过历年高考数据的分析,显示男女考生在知识、能力、认知方面均存在不同程度的差异,并且男女考生各有自身特点和优势。建议高考命题要考虑男女思维的特点和差异,关注性别倾向问题,努力避免试题的功能差异;关注社会、环境、新课程改革和新课改高考对男女生差异的影响。     

电子信息工程专业实验教学体系改革探索

论述了电子信息工程专业实验教学体系改革的必要性和具体方法，通过在教学内容和形式上的创新，使实验教学有力地促进学生实践和创新能力的提高，完善电子信息工程专业的教学体系。     

“分数的意义”教学浅议

“分数的意义”是分数教学的难点,也是关键,因此,教学中充分理解分数的意义,有其重要的指导意义。 一、认识分数是整体与部分的关系。 “把单位‘1’平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。”在分数里,表示把单位“1”平均分成多少份的数,叫做分数的分母(总数);表示取了多少份的数,叫做分数的分子(部分数);其中的一份,叫做分数单位。在上述定义中应着重理解四点:     

电子期刊与印刷型期刊比较研究

文章着重比较分析了电子期刊与印刷型期刊在出版周期、检索途径、阅读方法、信息存储、期刊采集、媒体功能等方面存在的优势与不足。阐述了未来期刊的发展趋势将是两者互补共存。指出随着信息技术的不断发展与完善，电子期刊终将占据主导地位。     

高校德育评估要素分析

要使德育评估科学、准确 ,必须具备几个相互独立的要素 ,即评估主体、评估客体、评估指标体系、评估的方法、评估结果及其表达和解释。在德育评估诸要素中 ,其影响、作用、地位是不同的 ,但缺一不可。笔者根据自己的工作实践 ,主要就评估诸要素等问题做些探讨。一、德育评估的主体德育评估实质上是对德育的社会价值进行判断的过程 ,进行这种判断的组织或成员就是德育评估主体。评估主体是整个评估工作的组织者、实施者、控制者。一般地说 ,德育评估的主体和客体总是分离的 ,即它们是不同的组织或成员。德育评估也可以说是评估主体对评估客体…