童话道德教育方式下幼儿道德认知发展研究

运用童话对幼儿进行道德启蒙教育,适应了幼儿道德认知发展的水平与特点,使幼儿在欣赏童话的同时能轻松地理解童话中所蕴含的道德寓意,从而有效地促进幼儿道德认知的发展.研究选取中班幼儿作为被试,采用教育实验的研究方法,以童话为德育素材,并以幼儿道德教育的不同方式为着眼点,考察了以童话为素材的道德认知教育在幼儿道德启蒙教育中的独特价值和优势,及道德认知教育中童话的应用方式和应注意的问题.     

童话幼儿道德教育功能研究述评

童话是幼儿最为喜闻乐见的一种文学体裁,使用幼儿所喜爱的童话对其进行道德启蒙教育,适应了幼儿心理发展水平,契合了幼儿道德认知发展的特点,幼儿在阅读自己所喜爱的童话故事的同时,能够很好的体会童话故事中的寓意,也能够很轻松自然地去理解其中所蕴含的道德概念,进而能够有效的推动儿童道德认识发展,因而受到广泛关注。对相关的研究进行梳理、评述,以了解童话幼儿德育功能研究的研究现状、明确其研究的不足,并提出相应研究建议。     

高管团队异质性与商业模式创新绩效关系的实证研究:以服务行业上市公司为例

以我国沪深两市上市的服务业公司商业模式创新为研究对象,从运营效率、客户价值以及财务价值三方面对商业模式创新绩效进行衡量,提出高管异质性对企业商业模式创新影响的假设并进行验证。结论表明任期异质性与三项一级指标都呈现出正相关的关系,而年龄异质性与运营效率负相关,教育水平异质性则与企业客户价值正相关。     

浅议童话对幼儿道德认知发展的特殊作用

运用童话对幼儿进行道德启蒙教育,适应了幼儿道德认知发展的水平与特点,调动了幼儿自身学习的积极性和主动性,并使幼儿在欣赏自己所喜爱的童话的同时,能轻松愉悦地去理解童话中所蕴含的道德概念,从而有效地促进幼儿道德认知的发展.     

美国高校教师工作满意度研究——基于对美国全国教师调查数据的分析

本文对现有的五种满意度影响因素研究理论及对应的指标进行了梳理,建立起包含就业指标、学术指标、教学职责和工作量指标、科研成果指标、收入指标和人口统计学指标在内的新的分析框架。运用美国2004年全国高校教师调查(NSOPF)数据建立起回归模型,初步得出影响美国高校教师工作满意度的18项指标,并发现运用单一的理论框架开展高校教师满意度研究存在局限。最后结合研究提出了对中国高校教师管理的建议和进一步研究的思路。     

国外高校学生贷款资格审查的借鉴与启示

学生贷款是提高高等教育参与的有效途径,准确界定资助对象是实施学生贷款的首要环节。了解美国、日本和菲律宾三个典型国家的学生贷款资格审查的方式方法、优缺点等对我国高校学生贷款资格审查有借鉴与启示作用：中国高校学生贷款资格审查的基本目标是为了实现社会公平,应立足于我国国情,强化制度建设,建立完善的贫困生认定指标体系。     

思想政治理论课课外教育教学方法探析

加强思想政治理论课课外教育教学规律及方法探索,不仅是落实课外学时的有效途径和激发大学生参与教学过程的重要保障,还是增强课程实效性的必然要求。     

建国以来青年榜样变迁研究

阐释榜样的含义,厘清建国以来青年榜样形成过程及其特征要素,阐述了新中国成立以来青年榜样变迁的几点启示。     

浅谈建立高等院校档案信息网络

随着科学技术的不断发展．科技进步日新月异．人类历史已经进入信息时代．信息作为一种重要的资源和财富,影响着社会的运转．档案作为人类社会实践活动中直接形成的历史记录其本质就是信息,它作为一种信息源,是由社会信息和多种形式的载体相结合的产物,是在形成、收集、储存、传递和利用中形成的．现     

浅谈建立高等院校档案信息网络

随着科学技术的不断发展,科技进步日新月异,人类历史已经进入信息时代,信息作为一种重要的资源和财富,影响着社会的运转,档案作为人类社会实践活动中直接形成的历史记录其本质就是信息,它作为一种信息源,是由社会信息和多种形式的载体相结合的产物,是在形成、收集、储存、传递和利用中形成的,现已逐步走向社会化。高等院校档案作为高等院校历史、