培养“卓越成就”人才与“专家教师”职业技能——结合美国AP教材分析阐述核心目标

AP课程的核心理念和价值目标是培养“卓越成就”人才与“专家教师”职业技能。理论和目标所提供的是指导方向,如何将抽象的目标理念融入实际,从而为教师的专业发展提供可靠、有效、合理的依托？笔者认为教材设计至关重要。教材能够折射出课程思想的内在光辉,分析教材则反过来从侧面映照了AP课程的教育思想。因此,笔者通过对美国AP化学教材的分析,内在组织,考察核心目标如何融入教材中,指导教师的教学。