一种皮革表面抓毛设备的研制

目前皮革制品渗透到了人们日常生活的方方面面。但现在大部分工厂,皮革表面起长绒的皮革制品都是通过手工打磨处理使皮革表面撅起形成绒毛,生产效率低,表面起绒毛,不均匀,导致外观不美观,影响产品销售,另一方面,人工生产产量低,满足不了市场日益扩大的需求。基于上述原因,本项目主要研制一种皮革表面自动化抓毛设备,该设备以电机通过传动机构驱动抓毛辊,利用抓毛辊上的钢针将皮革内部的纤维抓取到皮革表面形成绒毛,替代传统手工打磨的方式,其生产速度、生产效率、皮革起绒毛效果均优于传统人工加工方式。     

给孩子足够的维生素

维生素又叫维他命,是维持生命不可缺少的物质。它有三大作用:促进人体正常发育;促进醣、脂肪、蛋白质转化热量;促进病后恢复健康和创伤、骨折的愈合。幼儿处在成长时期,摄入足够的维生素是十分重要的。根据浙江省第二次营养调查结果表明,幼儿的维生素A、B_1、B_2、C及尼克酸(即B_6)的供应量,目前分别只占标准供应量的53.8%、87%、63.3%、95%及73.8%,都没有达到需要标准。特别是维生素A、B_1、C及B_6都低于1959年的摄入量。这个情况,应该引起家长和幼儿园的重视,因为维生素不足,就可使幼儿出现相应的维生素缺乏症。如维生素A能保护眼睛、皮肤和     

寄语师范学校的同学们

青年朋友们,我今年八十岁了,在小学教了一辈子的书。现在我由于耳不聪,目不明,不能上讲台讲课了。看到你们这么多年轻人报考师范学校,我打心眼儿里头高兴。可是我了解到,有些师范学校的学生,对怎样才能当一名合格的小学教师,思想上认识不足,行动上准备也不够。今天我就把我的一些想法和你们交流一下,希望能够对你们有所帮助。我们的师范学校,是为小学教育服务的,造就出来的师范生,他的终身职业就是小学教师。可我常想,教师这个工作跟别的工作不一样。教师不只是一种职业,而主要是一种事业。职业嘛,可以合则留,不合则去。当教师不行,你没有一种远大的理想,没有把     

数学教学中如何开展创新教育

从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力;创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求,我们的教育现念、教育模式需要不断的改革,我们提倡的创新教育,不但在教育的设备、手段、工具要更新,更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。培养学生的创新意识和创新能力要成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

不妨让教育＂反＂一下

有这样一个故事：有一位画家,想画出一幅人人都喜欢的画。他把自己最满意的那幅画拿到市场上去展出,并在画旁边放了一支笔,让每一位观赏者在此画中把他们自己认为欠佳的地方画上记号。晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号——没有哪一笔一画不被挑剔。画家十分不快,对这次尝试深感失望。     

例析干摩擦与湿摩擦

现象一：把一个木块放到桌面上,我们怎么吹也吹不动。就是在木块下垫几支铅笔,把它和桌面的摩擦改为滚动摩擦,我们也很难一口气吹走它。     

浅析can与be able的意义和用法

can与be able在用法及其语法功能方面存在着某些相同之处,也存在着许多差异。本文试图从不同的角度探讨它们的用法。     

登陆热带气旋时间间隔非规则性的初步研究

利用1950～2005年<台风年鉴><热带气旋年鉴>所给出的有关资料,对近56年来登陆我国热带气旋时间间隔的非规则性做了初步研究.先统计了每年热带气旋之间的时间间隔,得到56个时间间隔序列,然后做回归方程求趋势,将原序列减去趋势项,得到的剩余序列再做方差分析.结果表明每年的时间间隔序列存在一定的趋势,有的年份还存在周期.之后计算了时间间隔序列的关联维数,并建立自回归模型,采用选点法,对时间间隔序列进行预报及检验.     

浅谈如何加强试验检测提高公路工程质量

新世纪以来,在党和政府的领导下,我国国民经济取得了长足的发展。与此同时,交通作为国民经济发展的基础产业也得到了前所未有的发展和重视。目前,全国各地大力发展公路建设,促使了公路建设规模、数量和质量的不断上升,同时高等级公路也得到了迅速的发展。截至目前,公路已成为社会流通的血液,也是各种物流运输的核心基础。我国在建设公路的黄金时期虽然取得了巨大的公路建设成就,但是也出现了诸多值得我们在工作中深入总结和研究的问题。基于这些质量问题的存在,在公路施工中加强试验检测已成为不容忽视的工作重点。就当前公里工程建设中存在的各种常见质量问题进行分析,并结合实际工作经验进行分析,进而对其工作重点进行了阐述与总结,以确保其能够满足目前工程质量要求。     

让低效的数学"飞"起来——关于微课提高初中数学教学效率的几点建议

微课作为一种新型的教学辅助工具,它已经被广泛地运用到初中数学教育中,且取得了良好的成果.笔者通过文献研究法、访谈法、比较法等方法,分析总结了微课在初中数学课堂教学中的应用优势,在此基础上,提出了微课提高初中数学课堂教学效率的几点建议,以期摆脱低效的课堂教学,让课堂实现"质""效"的飞跃.