“新工科”视角下理工类专业课程思政建设研究——以人文地理与城乡规划专业为例

文章基于“新工科”背景,分析课程思政内涵、课程思政建设的价值要义及现实困境,以闽江学院人文地理与城乡规划专业为例,探讨理工类课程思政建设的有效路径,提出提升教师思政意识、修订培养方案、整合理论课程教学内容、优化实践类课程教学体系、丰富第二课堂和第三课堂、探索评价反馈机制等实践路径,以期打造课程思政立体化模式,为相关专业的课程思政建设提供借鉴和参考。     

浅议全媒体时代电视新闻内容产品的核心价值——兼评2021年度广东广播影视奖部分电视新闻作品

当下,电视大屏新闻内容产品价值需要置入全媒体语境中进行考察,以全媒体坐标予以检测。尽管电视大屏新闻存在着短板和弱项,但依然具备全媒体时代的核心价值,弥足珍贵,必须持之以恒予以提升并向新媒体深度学习,从产品最前端的策划环节开始,赋能全媒体基因,最大限度地做到节奏迅捷明快和单元相对独立。在此基础上,电视新闻内容产品不仅要以大屏原版型态呈现,更要深度加工,以新媒体形态积极参与全媒体竞争。     

宣传系统优秀理论人才的素质要求和培养模式

新时期,党的宣传和理论工作要求广大哲学社会科学理论工作者应该是政治坚定、专业过硬、知识广博、勇于探索、善于创新、积极实践的“复合型“人才,优秀人才培养模式的探索必须在这一要求下进行.本文论述了优秀理论人才的素质要求、基本培养模式,并对进一步加强江西省优秀理论人才队伍建设提出建议.     

初中音乐课堂红歌教育实践研究

从当前的教育发展趋势来看,对学生开展全面素质教育是初中阶段的主要教学方向,而音乐是开展素质教育过程中的一门重要课程。因此,教师要认真解读新课程标准中对音乐教学的相关要求,积极开展红歌教育,借助红色歌曲培养学生的爱国意识,增强学生的民族自豪感,并进一步强化学生的音乐鉴赏能力,促使他们实现全面发展。     

浅谈电视新闻管理——广州电视台新闻部工作思考

电视新闻管理是一个十分复杂的系统,具体可分解为节目系统、人力系统、设备系统和制度系统四大支系统,它们既相互独立又相互交叉,在一种精妙的组合中,共同构成电视新闻管理的大系统。我们广州电视台创办１１年的历史,也可以说是一个不断调整和优化电视新闻管理的过程...     

让天鹅飞起来——一张照片的编辑过程

1999年1月18日至20日,全国多家媒体的版面上分别出现了文字说明、署名完全相同,而画面却有很大差异的三张新华社传真照片,其内容为:某地一对黑天鹅孵化11只幼鸟。 这三张照片其实源于同一张记者来稿照片,它的编辑和发稿过程则是刚刚改革过的新华社摄影部中国新闻编辑室所做的一次有益尝试。     

中国股票市场价格波动与经济波动

本文采用协整检验（Ｃｏ－ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ ｔｅｓｔ）和Ｇｒａｎｇｅｒ－ｃａｕｓａｌｉｔｙ 检验方法,对我国股票市场长期趋势（牛市、熊市）的形成与经济景气变化之间的关系进行了检验,分析了第１,２ 阶段二者不协整的原因,并从股价波动与宏观经济协整关系角度对政府干预行为作出了客观评价。     

“数学广角——搭配(二)”教学实录与评析

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第103页。教学目标：1.能采用列举、连线等方法进行组合,初步学会表达解决问题的大致过程,能找出简单事物的组合数。2.经历探索简单事物组合规律的过程,进一步提升观察能力和有序思考能力。3.培养有序、全面地思考问题的意识和习惯。教学重点：经历探索简单事物组合规律的过程。教学难点：有序、全面地思考问题。     

电视新闻专题节目创作中的“细节”叙事探讨

笔者针对细节在新闻中的概念,以及细节的定义,细节的作用,如何发现细节等进行分析,探讨电视新闻专题节目创作中的"细节"叙事。     

对“文革”时期群众组织与社会动员的反思——以福建群众组织为例

"文化大革命"得以发动并且长达十年之久,群众组织起着非常重要推波助澜的作用。本文探究"文革"时期群众组织产生、发展及其活动,以及对"文革"进程中的作用与影响;剖析"文革"时期群众组织所建构的社会动员的网络机制。反思"文革"时期群众组织可以为中国向现代化迈进的社会动员提供有益的历史借鉴。