不会拒绝是一种疾病

心理学者说,不会拒绝是一种疾病,背后的原因是你不够自信,想用百依百顺讨好他人.当你把所有重担一肩扛时,老板心里自然暗爽;而当你承受不住,终于发出微弱的反抗之声时,上司又会因为不适应,而拒绝你的合理要求.所以,跟老板说“No”不仅要及时,而且一定要有技巧.     

全国好书榜的传播功能与文化价值——以医学健康大众图书为例

本文从传播学的视角,以医学健康大众图书为例,对2020—2021年35家好书榜及其上榜图书进行分析和研究,揭示好书榜在遴选精品图书、发挥引领作用,关注学术热点、引发社会探讨,细分市场需求、服务大众读者,传承科学精神、推动文化创新等方面所发挥的重要作用。全国好书榜的传播功能和文化价值值得创作者、出版机构以及榜单发布单位重视。     

树立科学的海洋经济发展观创造和谐的海洋生态环境

沿海经济的高度发展给海洋环境造成越来越大的压力,本文通过分析辽宁省海洋生态环境存在的主要问题和污染成因,提出了保障海洋经济可持续发展的政策性建议.     

从五四以后新知识分子队伍的分化看知识分子所走的道路

本文考察了五四前夕不同思想类型的新知识分子结成反封建主义，宣传资产阶级民主思想统一战线和五四以后这支队伍分化与嬗变的活动轨迹，着重探究了知识分子的分道扬镳，选择不同道路与知识分子们各自对待工农群众态度之关系     

高等职业教育特色教材的研究与开发--水利水电建筑工程专业教材建设报告

本文结合水利水电建筑工程专业教材研究与开发的实践,以水利水电建筑工程专业特色教材的开发为例,分析了高等职业教育教材应用现状及存在的不足,阐明了有关高等职业教育特色教材的内容界定与结构设计的理念,提出了高等职业教育特色教材开发的设想.     

幼儿写生画教学初探

幼儿写生画教学初探叶青为了打破陈旧的教学观念，运用创造思维和现代启发式教学方法探索幼儿美术教学新路子，使之更科学更加适合幼儿，我在大班进行了写生画教学探索。幼儿的写生并不等于写实，机械的模仿只会扼杀独创性。引导幼儿在实际操作中手眼并用，以符合儿童情趣...     

不妨让学生评评课

随着教学研究的不断深入,各类教研活动也日益增多。教研课后请些专家或教师评评课,谈一些看法,提一些意见,这无疑是改进教法、提高研究效果的有效办法。令人遗憾的是,每次评课总是众说纷纭、各执一词,这人说的优点那人说是缺点,此人说新颖彼人说是老套。“仁者见仁、智者见智”,这也不值得大惊小怪,但问题是上课或听课者不知听哪位仁者或哪位智者所述才是。于是笔者突发奇想,我们可不可以请学生来评评课?《长方体和立方体的认识》一课教学后,我突发奇想,请了几位“好、中、差”学生评评课。为了让学生有话好说,我给了三个问题这堂数学课你们…     

语文教学中如何让学生“活”起来

教学是一门艺术 ,所谓“教无定法”而“贵在得法”,其实质在于一个“活”字。吕淑湘先生指出 :成功的教师之所以成功 ,是因为他把课教活了。在现代化教学过程中 ,只有“活”才是各种教学法的前提 ,只有“活”才能充分体现学生的主体作用 ,只有“活”才能让学生主动积极参与学习活动 ,成为真正的学习主人。“活”堪称语文教学的精髓。那么 ,怎样让学生在语文教学活动中“活”起来 ,我认为 :激情——“活”的前奏语文教学是认知教育和情感教育的统一 ,二者相辅相成 ,缺一不可。然而 ,在语文教学中 ,人们往往只重前者而忽略后者 ,致使语文课枯…     

不断更新知识提高教师的创新能力

论述知识更新对于提高教师创新能力的基础作用,提出举办专题研讨班符合创新能力开发的基本原理,是教师实现知识更新的一种有效形式.