五四以后知识分子队伍分子与嬗变原因再探讨

五四运动前夕,不同思想类型知识分子结成反帝反封闭新文化统一战线,五四以后这支队伍却在校短时间内发生了分化。本语文进一步探究五四以后知识分子分道扬镳,选择不同道路的原因,救国方略理解的分歧是分化的首要因素。     

物理教学与创造性思维的培养

创造性思维是人类进步的动力源。而物理教学尤其要注重培养学生的创新意识,本文就如何结合物理教学进行创造性思维教育谈几点看法：1培养创造性思维能力的重要性中科院院长周光照说过：目前我国科学研究领域存在一个重要问题是“创新不够”,不但基础科学研究如此,应用科学研究也应如此。科学思想的显著特征就是创新,没有创新,就没有科学研究;缺乏创新,就不能对客观事物认识发生革命性变化,从而不能对社会发展和人类进步产生深刻影响。目前要想培养面向21世纪的高科技素质的人才,就必须培养学生的创新意识。在科学技术高速发展,知…     

化学课程改革的社会需求再调查分析

<正>课程改革一直是教育发展史上最为关注的话题,更是值得人们关注的话题。本调查与分析是在王磊等的《化学课程改革的社会需求调查及分析》[1]（以下简称为一次调查）基础上再次进行的调查与分析,旨在调查研究近20年来媒体中所呈现的化学相关信息和内容的变化以及由此折射出的化学课程改革的社会需求的变化。     

国际优秀生物医学期刊深度查证学术图片的特色流程——data integrity analysis专岗审核

介绍国外优秀生物医学期刊深度查证学术图片的特色流程——图片数据完整性分析(data integrity analysis)专岗审核.期刊在审稿流程中设置了图片数据完整性分析的专门岗位,由具备丰富Photoshop软件操作经验的图片分析师,对经同行评议后稿件中的图片进行技术分析,配合作者提交的源数据,审查图片是否存在各类...     

基于特征脸算法的口罩佩戴智能监测系统

随着科学技术的飞速发展,人脸识别技术已广泛应用于学校、公司、商场等地,为我们的生活和工作提供了极大的便利.本文采用基于PCA变换原理的特征脸算法,利用摄像头和电脑相连,设计了一套口罩佩戴智能监测系统.通过摄像头实时采集视频流,经过PCA全脸检测后细分眼、鼻、嘴区域特征,由眼部特征对比判断是否是人脸,再由鼻部和嘴部特征对...     

关注抽象概括 助力概念建构——《真分数和假分数》素养进阶习题展评与教学建议

<正>一、习题展评习题一1.习题内容。判断下面几位同学的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并分析原因。2.能力指向。指向模型意识素养，表现为概念认知的多元表征。采用判断和分析的方式考查学生对真分数和假分数这两个概念本质属性的理解。3.学情分析。对乡镇小学44名学生进行了后测。本题正确的选项为B，其中判断C为错误的达77.3%，但分析正确的只占36.4%。学生对假分数概念的建构，概念的内部表征和外部表征尚未达到一致性。     

家长如何诠释“爱”能让宝贝们体验到幸福

从当代中国独生子女家庭教育存在的实际问题出发,立足于教育管理的视角,将家长和孩子视为管理者和被管理者的角色,将教育活动视为管理活动,将家庭教育视为组织的管理,运用教育学和管理学的相关原理及具体理论,寻求真正诠释＂爱＂的正确价值取向。     

解读《第二十二条军规》中的自由观

约瑟夫·海勒（JosephHeller,1923-1999）是黑色幽默文学流派中最具有代表的作家之一。自由与责任是哲学观里一对非常重要的术语。在《第二十二条军规》中,自由与责任在约塞连身上有着很好的体现,他对所处的荒诞有着清醒的认识,不再做无谓的牺牲,他们做了很多的努力卸载责任以保全自己的性命,最终他们选择了逃跑。这是一种真正的选择自由,追求真实的自我的行为,是一种道德的、负责任的行为,不仅是为了保全自己,更是为他人树立了榜样。     

科学研究方向的转变与选择 徐光宪院士访谈录

徐光宪院士是中国稀土化学的奠基人之一。他于1920年11月7日出生于浙江绍兴市。1951年获美国哥伦比亚大学理学博士学位,主修量子化学。回国后从事量子化学、原子簇化学、配位化学、核燃料和稀土萃取化学,以及稀土生物化学与稀土材料化学研究,并在这些领域取得重要发现。他提出了萃取机理分类法,络合物平衡的吸附理论以及原子价的新定义。尤其是在稀土科学方面,他探讨了稀土化合物的化学键与电子结构,发展了镧系理论,合成并表征了大量稀土络合物;建立并发展了稀土串级萃取理论与工艺优化设计,为中国稀土工业获取高纯度的单一稀土元素做出巨大贡献,实现了中国稀土产量的飞跃。