《医学信息检索与利用》课程PBL-LBL教学方法改革探讨

针对《医学信息检索与利用》这门课程在我校各医学专业教学的现状与问题,将PBL与LBL相结合的教学法引入教学中,既提高了教师的自身素质,又培养了学生的自主学习能力,形成教学相长的良好循环。     

优化教师课堂提问 培养学生创新思维

如何在初中英语教学中培养学生的创新思维能力,是我们广大英语教师亟待解决的重大课题。本文结合教学理论与实践,简要谈谈如何通过在课堂教学中开展课堂提问,来培养学生的创新思维的几点看法。     

新时期教学环境中刻意曲解的语用研究

作为一种艺术形式，小品体裁的结构形式决定了它与幽默表达手段一定是最佳组合。戏剧小品是以对白性表演为特征的，其中语言的表达是最简洁的方式，语言可以即时地提供愉悦。而幽默虽然常常是许多因素共同作用的结果，但是语言总是创造幽默的最便捷手段。在喜剧小品中，以语言材料打造的幽默层出不穷。     

深化化学实验教学改革,提高农科学生综合素质

该文从提高农科大学生的综合素质出发,结合化学实验教学中心建设和化学实验教学综合改革的实际,阐述了实验教学在培养学生素质中的重要意义,介绍了南京农业大学在建立实验教学管理新模式方面的积极探索,在实验教学体系和教学内容改革方面取得的进展,以及在运用实验教学新方法和新手段方面取得的成效。     

中美师范教育比较与思考

本文比较分析了中美师范教育“中央集权”与“地方分权”、“公立”与“私立”、“定向”与“非定向”等办学体制和模式的优点及问题，提出适合中国国情的高等教育化、开放化、终身化、一体化和教师专业化等改革的建议和对策。     

说说谈话教育

谈话教育是教师做学生思想工作的主要手段之一。但教育的效果却不一样:谈得好,师生感情沟通,达到预期目的;谈得不好,学生或当面顶牛,或压而不服,或阳奉阴违。教师注意谈话教育的契机、场合、内容、方式及技巧,则会有事半功倍的效果。 一、捕捉谈话契机。教育实践告诉我们,班级每天都有事情发生,教育不能事无大小,时无先后地去     

如何上好高中物理绪论课

通过对高中物理绪论课的特点、任务以及高中生学习物理的兴趣特点分析，提出如何利用这些特点进行高中物理绪论课教学，以激发学生学习高中物理的兴趣。     

孙中山人治思想研究

人治在孙中山的政治思想中占有突出的位置，孙中山人治思想主要体现在其政党思想和政治体制设计中，孙中山人治思想的产生。是社会环境，个人人格，理论认识等方面因素综合作用的结果，孙中山追求人治的目的，从政党而言，在于实现党内统一，加强对党员的控制，从政治体制设计而言，是为了实现其万能政府的思想，而然，由于孙中山选错了手段，最终葬送了目的。     

《论胡适的自由主义人权思想》一文商榷

文章对杜钢建《论胡适的自由主义人权思想》一文中的一些观点提出了商榷。指出，杜文将胡适等的自由主义人权思想看作中国思想界“２０世纪的最高水平”是有失偏颇的；胡适自由主义人权思想的理论渊源──易卜生的个人主义思想虽有积极的一面，但它是一种极端的“为我主义”；将毛泽东与蒋介石的专政意识混同起来也是不正确的，人民民主专政与旧专政在性质上有着本质的区别。     

论外语习得因素及其对外语教学的建议

随着应用语言学,特别是外语习得研究的发展,外语教学已经成为社会各界关注的热点.有哪些因素影响了习得的效率,如何培养高水平的外语人才逐渐成为争论的焦点.影响外语习得的因素有年龄、个性、面子等.建议英语教学创造语言环境,注重学习的系统性以及语法学习等.