关于线性代数教学的若干思考

线性代数课是大学理工类专业及经管类专业的必修课程,由于其内容在表现形式上比较抽象,所以学生在学习这门课程时普遍感到有一定的难度,教师讲解也颇感费力,不易出彩。本文简要分析了线性代数课所面临的一些问题,给出了相应的一些建议。     

远程教育人才培养实践的调查分析

哈尔滨广播电视大学“毕业生追踪调查”工作，本看“客观求实”原则，对用人单位问卷、用人单位评语、学生自评问卷、指标数据、调查总结报告等调查材料，进行综合、比较、研究、分析。分析结果表明，哈尔滨电大在远程教学模式改革中指导思想符合人才培养目标，实施策略是科学有效的。如何巩固教学实践成果，持续研宄有中国特色的人才培养模式远程教育理论及实践，需要不断探索、创新，构建适应持续发展的教学模式、管理模式、人才培养模式。     

教育学本科专业，最后的晚餐？

“一些学科，比如管理学，在研究生目录中有，但在本科不应该设置。” “法律应该作为大学生的基础课来学习，而不是专门设置一个专业。如果学生希望从事相应的职业，可以有了一定的知识背景后到硕士阶段再学习法律。”     

泸水县教育局开展刨先争优重实效

新学期开学以来,怒江州泸水县教育局在开展创先争优活动中,紧密结合教育系统工作实际,紧紧同绕“创先进、争优秀、塑师德、提师能、强管理、促质量”这一主题,依托“加强学习,创先争优;规范管理,创先争优;提升质量,创先争优”3个活动载体,将“创先争优”各项任务落到实处。     

教育部思想政治工作司2011年工作要点（摘编）

2011年工作的总体思路是：以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,紧密围绕推动教育事业科学发展这个主题和全面落实教育规划纲要这条主线,     

城乡义务教育师资配置均衡发展存在的问题及对策

义务教育均衡发展是社会公平基础中的基础,而城乡义务教育师资配置均衡发展又是义务教育均衡发展问题中的重中之重。通过对城市、县镇、农村义务教育师资配置情况的比较,可以看出农村义务教育师资配置落后是城乡义务教育师资配置均衡发展的最主要问题之一。加强政策指导和法律保障以及一系列有助于提高农村义务教育师资配置水平的措施,可以解决城乡义务教育师资配置均衡发展问题,进而促进教育公平的实现和社会主义和谐社会的构建。     

结合农村实际激发学生写作兴趣

农村学生普遍害怕写作，如何激发学生们的兴趣呢?我们从以下几方面进行尝试，取得了一定的效果。现谈一点体会，以求教于大方之家。     

高校复合型干部的基本素质要求及培养使用机制探析

高校复合型干部需要具备引领高等教育事业发展的复合型知识、复合型能力、复合型思维和教育创新精神,具备较高的政治素质、知识素质、能力素质和思维素质。培养复合型干部是落实教育优先发展战略,加快建设教育强国的需要,是深化高等教育改革,实现高等教育内涵式发展的需要,也是加强高校干部队伍建设,努力培养高校后备干部的需要。为提高复合型干部比例,高等学校必须加强规划,从储备、培养、使用和管理上主动构建复合型干部培养使用的有关机制。     

浅谈乡村留守儿童心理健康教育

一、引言 随着我国经济的快速发展和城镇化进程的加快,我国大量农村年轻劳动力涌进城市,这使他们当中很多人的孩子成为了农村留守儿童。由于长期缺少父母的情感关注和呵护以及隔代教养带来的种种弊端,农村留守儿童在成长过程中往往表现出多种问题,包括抑郁、焦虑等心理问题,以及攻击、厌学等行为问题,严重影响留守儿童的健康发展。     

当代小学教育专业教师职业技能训练的内容、途径与策略

大众化高等教育时代从大学生分配制度变革、收费制度变革、基础教育课程与教学变革、大学生职业取向变革等几个方面向小学教育专业建设提出了严峻的挑战.它要求小学教育专业学生教师职业技能训练的内容必须在继承传统的基础上,及时更新,分步骤、分阶段安排和实施.教师职业技能训练可通过课堂训练和课外训练,集体训练、小组训练和个人训练,教育见习和实习等多种途径,采用共性与个性统一、合格与特长结合、理论与实践相结合、分解与综合相结合、训练与比赛相长、自主与合作相结合等多种策略来实施.