电力建设项目的后评价管理

文章阐述了电力建设项目后评价和前评价的关系,介绍了电力建设项目后评价的作用及内容,分析了电力企业开展项目后评价需解决的问题。     

从三青团自身的原因看其终结

三青团是蒋介石1958年成立的一个全国性青年组织。三青团最终走向终结,除了与国民党之间日益激化的矛盾外,也有其自身的原因。三青团自身流于衙暑化、自身派系化是其重要原因,三青团存在的九年间不仅没有实现蒋介石通过三青团革新国民党的初衷,反而使党团之间造成很大内耗,1947年蒋介石将三青团合并于国民党。     

关于上海中心图书馆向社区延伸中分馆作用的思考

阐述上海市中心图书馆建立的意义,分析其向社区基层延伸中将面临的四大问题,着重论述上海市中心图书馆的区县分馆在这一延伸过程中应扮演的角色：区县分馆应是连接上下的桥梁,并成为地区业务的指导中心、资源建设分中心、文献信息提供分中心、采访编目分中心、技术支持分中心、图书物流分中心。     

国家创新体系学术思想形成研究

国家创新体系学术思想有Schumpeter的创新学说和List的国家学说两大理论基石,通过对两种学说各自研究线路和主要内容的剖析和比较,探索各自在国家创新体系学术思想形成过程中所作的贡献,从而论证了国家创新体系是这两种学说交汇的产物;并指出正是由于这两种学说的交汇才产生了目前不同的学术认识和未来国家创新体系的研究趋势．     

思维方法与素质教育

素质教育的内涵决定了它直接与思维方法有关。然而思维方法不适应素质教育的需要,是目前普遍存在的突出问题。因此,素质教育呼唤着科学的思维方法。一、素质教育需要科学的思维方法在教育过程中,要认真研究解决“学什么”和“怎样学”的问题。一般说来,教学中较为重视“学什么”的问题,往往不重视或忽略“怎样学”的问题。“学什么”是关于教学内容的问题,“怎样学”是关于学习方法和思维方法的问题。研究解决好“学什么”固然重要,然而只注重“学什么”而忽略“怎样学”,后果也是不堪设想的。因此,掌握和运用科学的思维方法,是非常必要的,…     

刍议“叩其两端”

孔子说：”有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。”意思是说,有人向我提出问题对,我一点儿也不知道其所云,就问他这个问题的两头,直到我弄懂后,再尽量回答他。“叩其两端”虽是孔老夫子当年倡导的学习方法,但至今仍行之有效,它能启发学生多路思考,培养他们良好的思维品质。经常这样训练,学生便能学会从正反两方面想问题,思维的广阔性和灵活性的品质也就会逐渐培养起来。     

小学语文“三读一练”课堂教学基本模式

为了适应素质教育的需要,达到培养学生自能读书和多种能力的目的,我们以吕叔湘、叶圣陶、张志公三老的教学思想为指导,根据多年的教学实践探索,结合当前小学语文教学的实际状况,提出了小学语文自读－导读一品读一训练的“三读一练”课堂基本教学模式。 （一）自读。这是切入文章的第一步,要根据情况制定自读提纲,做好背景、作者及有关课文所需材料的介绍,给学生自读创设环境,制造氛围。 自读方法要因课而宜、因人而宜,可朗读、轻声读、默读等。要求学生利用工具书解决生字词,利用自读提纲边读边思,读通课文;大致了解文章所写内…     

初中数学活动课初探

数学活动课已在全国蓬勃开展,就初中数学活动课所应遵循的若干原则、课堂组织形式以及教师的作用进行了探讨。     

试论新时期我国高等教育对大学生创新精神的培养

本就世界跨入21世纪的新的历史时期,对我国高等教育培养大学生创新精神的重要意义,以及如何培养大学生的创新精神谈些粗浅的看法。     

如何克服篮球运动员投篮时的心理障碍

从心理学角度 ,阐述了篮球运动员投篮时心理障碍的形成及原因 ,运用科学合理的体育心理方法 ,探寻培养和提高运动员投篮命中率的有效手段与措施