校园交通标志合理化设置研究

主要针对我国大学校园交通标志的不合理设置提出几点有建设性意义的建议,旨在解决大学校园里日益突出的人与车的矛盾、车与车的矛盾以及停车空间不足等矛盾,指出加强校园交通标志合理化设置对保障校园交通安全具有的重要意义,并针对具体校恃提出合理的交通标志设置方案,以促使逐渐社会化的大学校园的交通系统逐步趋向合理化、健全化,增加校园的和谐氛围。     

欧美反倾销法中非市场经济问题比较

分析了欧美反倾销法中的非市场经济问题，对其认定、正常价值的计算以及个别待遇做出了论述，并指出了替代国制度和生产要素价值的合理性。最后指出非市场经济待遇的解决需要双方的努力，但更为重要的是非市场经济国家经济体制的完善。     

浅谈乌兰察布市公路养护与管理工作的形势与对策

本文通过分析乌兰察布市公路养护与管理工作的现状，提出了新时期公路养护与管理应以科学发展观统领养护管理工作全局，把握工作重点，努力构建和谐交通，更好地服务于社会经济发展的新对策。     

论小学教育专业的性质和特点

小学教育专业是培养小学教育工作的专业人才,服务于小学教育事业发展的师范教育专业。小学教育专业虽然名为＂小＂,但它不等于低水平专业,不等于综合化专业,也不同于中等教育专业、不同于教育学专业。它具有师范性、教育性、基础性、启蒙性、综合性、活动性、整体性、系统性等特点。     

秦岭自然保护区群成本效益研究(Ⅰ)——成本效益比较

本研究在秦岭自然保护区群成本效益计量研究成果的基础上,首先对秦岭自然保护区群的保护成本及效益进行了比较分析,同时修正了研究中的误差;采用利益相关者理论中的米切尔分类方法,找出了秦岭自然保护区群的成本承担者及效益分享者,并对其进行比较分析;最后文章对成本一效益进行进一步分析及发展趋势预测。研究结果表明：经过调整后的综合效益约为234亿元,其中生态效益约为188亿元;经济效益约为34亿元;社会效益约为12亿元;综合效益成本比为7．88。在成本效益比较分析表明保护区周边社区承担了过多的成本且产生了负效益,这也是引起社区与保护区矛盾最根本的原因。研究认为,随着国家社会经济的发展,保护区群的综合效益会呈上升趋势,国家有关部门应建立健全生态效益补偿机制。     

论影响语文教师在专业发展中角色定位的几个因素

教师专业发展是指教师在提升专业水准和专业表现的过程中所进行的各项活动与学习的历程。从这一对教师专业发展内涵的界定出发，语文教师的专业发展即是指语文教师为了语文理论素养的提升和专业实践技能的提高而对专业知识的深化和拓展活动。教师作为一名特殊的学习者，在各种专业发展路径的活动中必然会与相关的人或事产生互动，形成各种角色。     

电动车大功率电机控制器的研制

以PIC16C711单片机为核心所研制的大功率直流电机控制器，通过硬件和软件的结合设计，使产品具有性能稳定、反应速度快，可靠性高、启动平稳及欠压、过流、刹车断电等多种保护功能。     

失语症的语法缺失和“被”的属性

汉语被动句中＂被＂的属性问题一直存在着争议,有学者认为＂被＂是表示遭受意义的动词,＂被＂字句是以＂被＂为主动词的主动句。但是我们分析失语症患者的语言理解后发现,他们对实意动词和主动句的理解与正常人没有差异,但是对功能语类的理解却出现巨大的偏差和缺失,这一特征与失语症患者被动句的理解偏差和缺失表现出一致性,说明＂被＂不是实意语类而应当归属于功能语类。     

基于潜在游客和现实游客比较的醴陵红官窑工业旅游开发研究

采用潜在游客和现实游客的比较分析,针对醴陵红官窑工业旅游开发,提出了5大建议：加强工业旅游形象的宣传;提升厂区工艺活动的参与性、趣味性;深度开发红色陶瓷工业旅游线路;推出以瓷茶为主的旅游活动策划;巩固现有客源市场,拓展其他市场。作为全国工业旅游示范点,醴陵红官窑的研究成果对全国工业旅游的开发也具有借鉴意义。     

初中语文自主作文教学偶得

“新课程标准”对初中生写作提出如下要求：重视鼓励自由表达，在写作中培养学生的创新精神；能与他人交流写作体会，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。为此，我们应采取积极的训练步骤，拓展交流空间，为学生的自主作文创造条件，使学生在整个写作训练过程中始终积极参与，以鼓励其自主作文。因此，在近两年的作文教学中，本人做了积极有益的尝试，我是通过以下途径来实践“新课程标准”对语文的自主作文的要求的。