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心理学研究表明,人们从听觉获得的知识能够记忆15%,从视觉获得的知识能够记忆25%,同时使用两种传递信息的工具就能接受知识约65%。在化学教学中利用多媒体课件的优越性在于,能够最大限度地调动有用资源,使视、听、读、写功能大大增强;能大大增强课堂容量,培养学生的求知欲,活跃课堂气氛;能将抽象内容具体化。 相似文献
52.
长期以来,实践教学是学前教育师资培养中的薄弱环节。在幼儿教师从数量满足型向专业发展型转变的时候,重新检视学前教育师资培养中的实践教学,探寻有利于未来幼儿教师专业成长的实践教学新模式,是十分必要的。 相似文献
54.
季娜·巴瑞特·许勒辛吉 《中文自修》1998,(3)
我在赶时间。我飞快穿过餐厅,穿着我最好的套装,专注地为晚上的会议做准备。四岁大的女儿吉利安正在配合她最喜爱的一首老歌跳舞。我在赶时间,已经快要迟到了。可是内心里却有道声音说:“停下 相似文献
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56.
姒吉霞 《历史教学(高校版)》2007,(8):50-54
美国是学生非常熟悉和关注的国家,美国内战也是学生初中学习过的内容,学生感性的认知并不缺乏,故而课堂教学就定位在引导学生进行理性的分析和思考上。 相似文献
57.
以国内高校的基础研究和高技术研究领域为研究对象,采用多案例的实证研究方法,对近年来国内高校基础研究和高科技研究领域中取得较大影响力的原始性创新案例进行实证研究。本研究选取了清华大学、北京大学、复旦大学和中国科技大学的四个原始性创新案例,通过对这四个案例的剖析,有助于更好地理解当前形势下国内高校原始性创新的机制和影响因素。本研究归纳总结了三个层面的七个要素对原始性创新产生重要影响:个人层面(海外背景与职位荣誉,浓厚的科研兴趣和长期的知识积累),团队层面(坚持不懈的精神,创新方法与环境和跨学科团队合作)和制度层面(合理的激励机制)。 相似文献
58.
59.
为满足汽车服务及技术人员对市场的适应性要求,各职业院校在汽车专业开设了汽车底盘电控技术课程。由于机械电工电子技术学科具有理论性,又具有汽车专业知识的关联性,为了调动学生学习的积极性,笔者在该课程中采用了任务驱动法来教学。 相似文献