关注的升华 名师的境界——简述于永正语文教学“五重”的内涵

课程改革的历史告诉我们，教师对新课程的理解与参与，是推行新课程的前提。“国家课程”“地方课程”“校本课程”……其实，归根结底还是“师本课程”，因为最终是教师决定着课程实施的走向。教师关注与期待的不同，必定会引发学生成长与发展的差异。     

微笑着思考

其实天不暗,乌云终要散;其实海不宽,此岸连彼岸;其实山不险,条条路可攀;其实路不远,一切将如愿。不要再抱怨,一切会过去;只要敢面对,成功终将至。笑对人生吧,生命中多一丝微笑便多一份精彩,用你的微笑去感受人间的爱恨情仇,用你的微笑去点燃生命的激情,用你的微笑去捕捉生命的精彩。学习中你的微笑会让你成功。期中考试后,你是因一时的成功而自命不凡,还是为成绩的不如意而痛苦不休?生活中,你是否因别人的一句无心之语而患得患失,是否因为不平的遭遇而耿耿于怀,是否因眼前的蝇头小利而迷失方向?只要用微笑去面对,你就会变得高尚,你就会成功…     

语文教学必须遵循整体性原则

语文学科的多质性和教材编排体系决定了语文教学必须遵循整体性的教学原则。所谓整体性是指以培养各种能力为纵向序列结构和横向的每一项语文知识实践运用项目及吸收丰富动态的社会信息结构齐头并进的一种教学原则。整体着重于结构 ,着重于联系 ,部分功能服从整体。语文学科教学毕竟不同于数理化教学 ,它具有多质性的特点 ,工具性是其本质属性。语言作为交际、交流工具 ,带有很强的社会性、实践性和综合性的特征。因此 ,不能把语文课搞成单纯的语言技巧工具课 ,不搞大量的次机械的语言教学和训练 ,而要注意体现与工具性不可分割的综合性、实…     

浅探国际贸易中的PPM标准

实现环境保护、促进可持续发展，成为WTO一大重要目标。在环境和贸易关系中的“PPM问题”学界存在着不同的意见。本将从PPM标准实施现状、EC和US的司法实践对WTO关于PPM标准的纠纷解决的启示和在WTO内建立统一的PPM标准的必要性和可能性三个方面对国际贸易中的PPM标准进行探讨。     

让语文阅读课返璞归真

当前的语文阅读课教学,很多是浮华的繁荣,流于形式的东西太多。如果说,课改初期对语文教学何去何从是一片迷茫,那么,现在形式风盛行的阅读课教学,则是对课改的一种误解。一、弄巧成拙的教学目标很多阅读课教学都有这样的固定环节:先导入,再出示教学目标。据说意图是让师生双方明确目标,使教学活动有的放矢。可实际情况并非如此。我曾听过一节公开课,上的是《往事依依》这篇课文。教师出示了三个教学目标:知识目标、能力目标、情感目标。静心细想,知识、能力、情感三者可以割裂开来吗?它们之间是并列关系吗?这节课确立这三个目标没错,但如此…     

操作探索激励创新-- "分数大小的比较"数学设计

教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十册,第93-94页例6、例7;练习二十第1～3题. 教学目的 1.掌握比较分数大小的方法.     

由“什么”一词的否定作用引发的思考

由“什么”一词来进行否定，是现代汉语口语中常用而理论上研究得不够的特殊否定方法，这种方式的否定作用明显而强烈，对这种特殊的否定句，用现有的语法理论竟然无法进行句法上的分析，在此基础上，笔者提出了“为什么在疑问句的基础上也能进行否定？”，“否定，否定词，否定句的涵义究竟是什么？可否分类？等问题。     

弱化传统文化中的消极因素 加强研究生创新能力的培养

我国研究生创新能力不足的原因是多方面的，其中传统文化的负面影响是主要原因之一。本文分析了我国传统文化对研究生创新能力造成的负面影响，并就如何弱化传统文化的消极影响提出自己的看法与主张。     

发挥优势强化创新加速发展高科技产业

本世纪是知识经济占主导地位的世纪。高等学校是知识创新和技术创新的重要源泉，依托高等学校的人才、技术优势发展高科技产业，是实施科教兴国战略，提高技术创新能力，提高我国产业和经济竞争能力的重大战略抉择。 高校科技产业发展是在改革开放大环境中进行的，既需要有良好的外部环境，又更需要内部功底，应当看到，１９９９年以来，外部环境较之以前有了很大的改善，为高校科技产业发展带来了良好机遇，但也要看到，高校科技产业，在经济全球化背景下，其市场竞争力，高校技术产业化程度，产品创新能力，市场占有额、市场应变能力都将…     

拉萨河水环境评价模型的研制及实用性研究

基于对自然界中水环境质量变化的随机性，模糊性，灰色性及分形分维特性的理解，本文利用全国重点水质监测河段－－拉萨河达孜至才纳河段１９９４￣１９９５年实测水质监测资料。应用随机分析技术、模糊数学理论以及灰色关联分析方法，从不同角度研制了三个适用于拉萨河段的水环境质量评价模型。通过实例说明这三个模型与常规水质方法相比数学推导严谨，分辨率高，可靠性强，并对模型在我区其它主要河流的实用性进行了初步研究。